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家园合作缓解焦虑
当今社会，独生子女居多。父母大多对待自己唯一的孩子给予了全部期望。正如话题中提到的，小小的父母即使工作繁忙，也非常重视孩子的教育问题。
标签：家园合作,入园焦虑类别：家园社区浏览次数：546次
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幼儿园要注重入学前的读写教育
培养幼儿理解语音和概括、表达语音的能力，使之形成良好的听的习惯与说话的积极性。教师应有目的、有计划地组织幼儿通过对某些儿童文学作品的听、看、讲述、讨论等增强儿童的理解能力；
标签：幼小衔接,幼儿园书写能力,入学前读写教育类别：幼小衔接浏览次数：1044次
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快乐自主 吃得健康
进餐是幼儿在园一日生活的重要内容，幼儿只有吃好了，才有精力参与幼儿园其他丰富多彩的活动。
标签：快乐,自主,健康类别：社会性发展浏览次数：836次
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做内心强大的园长
带着对华南师大附属幼儿园胡金娇园长的崇拜，我又一次来到华南师大附属幼儿园，通过上次的讲座，对胡园长有了一些了解，在我看来，能从湖北省到广州来应聘，是件非常大胆的事，对于我这样，一毕业就在一个单位工作，连在同
标签：园长考察,园长学习,幼儿园讲座类别：园长研修浏览次数：325次
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幼儿园大班幼小衔接工作总结
本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成大班学习任务之际，我们班级全体教师坐在一起，对照本学期初制定的班级工作计划，回首所做过的工作，共同总结经验，反思不足，具体总结如下：
标签：幼儿园大班,幼小衔接,工作总结类别：幼儿园大班班务总结浏览次数：1260次
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学会用“心”管理
管是指“监督与制约”，理是指“帮助与辅导”，管理就是设计和保持一个良好的环境，使人在群体里高效率地完成目标。管理的主要对象是人，但每个人都有本位意识及惰性，要让被管理的人“耐得住寂寞，经得住诱惑”，管理者就必须“以欣赏的眼光看待员工，以教练的心态帮助员工”，只有这样，才能真正响应“以人为本”的课改理念。要办好一所幼儿园，人是最关键的，所以，对于员工不仅要管理，而且要用“心”管理。
标签：用心管理类别：管理策略浏览次数：585次
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如何更好的和家长进行沟通！
家园共育，说的是家庭和幼儿园对教育孩子这件事达成一致的观念，共同教育孩子，让孩子更好的成长，要知道家庭和幼儿园都对孩子有着非常大的影响，为了让孩子更好的成长，真正实现家园共育的目的，就需要家园双方相互沟通，围绕
标签：家园共育,家园互动类别：家园互动浏览次数：1092次
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幼师的基本功从班务管理做起
班务管理就是班级教师通过组织、计划、实施和调整等环节，把园内与班级有关的各种事务和资源充分运用起来，进行合理的组织和调配，以达到班级的教育和管理目标，提高班组服务质量的综合性活动。1、精计划古人云：预则立，不预
标签：班务管理,管理目标,服务质量类别：队伍建设浏览次数：908次
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山东潍坊大力建设社区幼儿园促进农村学前教育发展
学前教育作为国民教育体系的重要组成部分，其公益属性要求发展学前教育必须坚持政府主导，逐步建立起优质普惠的学前教育公共服务体系。
标签：社区幼儿园,农村学前教育发展类别：民办教育浏览次数：1478次
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幼儿园家委会组织机构
1、家委会设主任1人，副主任2人，委员19人。 2、家委会的家长委员由班级提名推荐或家长推举，结合园方邀请来确定，由园家长委员会全体会议审定。如中途有委员退出，由幼儿园向园家长委员会提出增补建议，经审定通过后即可成为委员.
标签：幼儿园家委会,组织机构类别：管理策略浏览次数：5218次