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家长眼中的安全教育
近年来,学龄前儿童发生伤亡或受到侵害的案例时有发生,触目惊心,令人心痛。如何使孩子避免意外伤害的发生?家长对孩子细心的保护固然十分重要,但危险防不胜防,家长不可能分分秒秒保护着孩子。
标签:幼儿园安全教育,安全教育类别:家园社区浏览次数:1622次
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幼儿园中班绘本活动:小老鼠和大老虎
活动目标: 1、理解故事内容,了解小老鼠和大老虎彼此由潜在矛盾,爆发矛盾到友好相处的全过程。 2、引导幼儿仔细观察画面,大胆推测故事情节的发展,初步体验角色的心理变化过程。
标签:幼儿园中班,绘本活动,小老鼠和大老虎类别:幼儿园中班语言教案浏览次数:1229次
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今天,你高兴吗?
常常在离园的门口,听到一些年轻的父母们和颜悦色地征询孩子:“今天,你高兴吗?”作为一名幼教工作者,我深感欣慰。 国外的一些研究表明:愉快是一种心境,也是一种性格。愉快的心境来得快,去得也快;而愉快得性格则是比较..
标签:如何培养孩子乐观的性格类别:资源共享浏览次数:1845次
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培养教师的沟通智慧
培养教师的沟通智慧 在家长工作中,我园注重培养教师的沟通智慧,为教师提供“家长工作要诀”,并定期举办“案例研讨会”和“家长工作畅谈会”,给予教师方法上和心理上的指导和支持。 一、家长工作要诀 不少年轻教师在家长..
标签:教师,沟通,智慧类别:管理策略浏览次数:1567次
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1――2岁幼儿语言发展的特点?(张翠)
孩子的语言发展一般都经过发音、理解、表达三个阶段。孩子从开始发音,学说一个词到会说一句话的过程中,应结合每一阶段语言发展的特点来进行培养。 出生第一年是婴儿学说话的准备期,接近1岁时逐步能听懂某些词意,开始模仿..
标签:语言发展类别:习惯养成浏览次数:1494次
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幼儿园教育叙事:让感谢成为习惯
幼儿园教育叙事:让感谢成为习惯
标签:幼儿园,教育叙事,让感谢成为习惯类别:幼儿教师随笔浏览次数:1448次
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让“星星的孩子”回到我们中间
今年我接小班的孩子,发现一名小朋友非常不合群,总是自己坐在那里,从不和小朋友玩。我叫他的名字也不答应,眼睛也不看我。
标签:星星的孩子,自闭症儿童类别:心理发育浏览次数:1082次
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从人格品质培养看学习品质培养
关于如何在幼儿园的集体音乐教学情境中更有效地帮助幼儿提升学习品质的话题,我们已经谈论了两年,将在这一期之后暂告段落。因此,有必要在这里和大家分享这个观点:人格品质直接影响学习品质。
标签:幼儿社会性发展,幼儿人格品质培养,学习品质培养类别:社会性发展浏览次数:1196次
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幼儿园中班美术活动:毛豆壳拼画
活动目标 1.大胆想象,尝试用毛豆壳拼图,能手眼协调地制作豆壳拼图。 2.利用豆壳的正反凹凸特征大胆构思,能细心、耐心地创作。 3.感受利用生活中废弃材料进行创作的独特艺术效果,喜欢参与此类创作活动。
标签:中班,美术活动,毛豆壳拼画类别:幼儿园中班美术教案浏览次数:16643次
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超市:趣味数学教室
学数数 案例1:妈妈带着4岁的明明在超市购物。在水果区,明明对新鲜的油桃发生了兴趣,一边摸一边还念叨着:“我吃3个!”妈妈没理明明,直接挑了几个油桃去结账了。
标签:数学教育,趣味数学教室类别:数学教育浏览次数:739次
