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在“活教育”思想引领下有效开展幼儿科学活动
陈鹤琴先生是我国现代幼儿教育的开创者。他提出的“活教育”思想对我国的幼儿教育实践影响深远。其教学论的基本原则是：做中教、做中学、做中求进步，强调教师在教学中要注重儿童直接经验的获得，积极鼓励儿童进行实践。
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浅谈幼儿精神环境的创设
《幼儿园教育指导纲要》(试行)第三部分“组织与实施”中第八条明确指出，“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展”。这一原则充分体现了“幼儿教育在本质上是一种环境的创造”。环境对幼儿潜..
标签：幼儿精神环境的创设类别：教学互动浏览次数：1312次
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浅谈幼儿交往能力的培养
导读：教育活动方面的培养在日常开展的教育活动中教师需在各个领域的教学中，有意识地结合平时幼儿交往中发现的问题，利用教材进行教育，并通过一些交往的情境，
标签：交往能力培养类别：社会性发展浏览次数：284次
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不费举手之劳，教育听话宝宝
一直以来是作为新家长摸索的一条幼教之路，记得小时候，常常不听话，委屈的得到母亲的一顿打，嘴里不住的教育着简单的台词：“让你不听话，让你下跑出去，看你以后还敢不敢”。然而不用打骂的方式教育才是如今、学校教育的最佳方式。
标签：家长教育方法,举手之劳,教育听话宝宝类别：教育理念浏览次数：1387次
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幼儿园大班社会教育论文
幼儿园大班社会教育论文 当前，幼儿园教育偏重于知识技能的获得，忽视了情感、习惯、社会性等的发展。美国教育家罗宾森说过：“对我们成人来说，社会生活，人类的过去、现在和未来，以及居住在不同地域人们的生活等等，都是..
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浅谈幼儿说谎的心理分析及纠正方法
3-6岁小朋友，已经具备了基本的自己观点，我们常可以看见某个孩子说了句谎话，家长听了会这样训斥：“小小年纪就会说谎，长大了还得了”?别人听了会这样议论：“小小年纪就会说谎，真是没教养”。老师听了会这样反映：“小..
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牵住幼师专业发展的"牛鼻子"——从幼儿园教师培训现状调查视角来看
编者按：幼儿教师在社会中的专业认同度不高给幼儿教师的专业发展带来了不利影响。职前教育方面，幼儿师范学校在结构调整中出现了各种新问题，幼儿教师职前教育理论也缺乏深入研究。在职成长方面，存在着幼儿园经济取向的经
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由“木桶”效应反思班级工作管理
“木桶效应”原本是一个经济学术语，说对于一个沿口不齐的木桶来说，它盛水的多少，不在于木桶上那块最长的木板，而在于木桶上最短的那块木板。
标签：木桶,反思,班级工作,管理类别：管理策略浏览次数：849次
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幼儿园教师发言稿：六一儿童节教师发言稿
尊敬的•亲爱的家长朋友们，可爱的孩子们： 下午好！今天我们怀着阳光般的心情欢聚在这里，共同庆祝孩子们的盛大节日，我代表金蕾幼儿园全体教职工向各位家长表示热烈的欢迎和诚挚的谢意。自开学以来我们在付出着，同时也收获着，每一点滴的成绩离不开你们的大力支持和帮助，在这里我们衷心地谢谢你们！
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巧借家庭小分队开启研学之旅
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。研学旅行是儿童集体参加有组织、有计划、有目的的校外参观体验实践活动，是一种通过集体旅行的方式开展的研究型学习的校外教育活动，是综合实践育人的有效途径。
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