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消防重任,人人有责
2011年6月12日21时,红太阳幼儿园全托班一班张老师在孩子们的寝室里点燃了蚊香。下班回家时,张老师将点蚊香之事告诉了当晚值班的保育员龚老师。23时,当天总值班的保教主任陈老师到全托班一班巡查,发现寝室内点有蚊香,但未作处理。23时30分龚老师离开了寝室,50分钟内未到寝室内查看。在此期间,蚊香将落在床沿边的被单引燃,致使寄宿的27名幼儿中有12人死亡。
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让孩子品尝一些“苦味”的爱.
孩子的成长离不开爱的呵护与滋养,适宜的爱会让孩子拥有健康的心理,给予其成长的力量。目前,在我国421式结构家庭居多的社会背景下,多数家长都将孩子视若珍宝,对孩子百依百顺,呵护备至。
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一位“校中园”园长的困惑与无奈
,在“校中园”,像梅子这样无怨无悔地投入幼教事业的人还有很多。虽然他们有着较高的专业素养与高昂的工作热情,但大多没有独立的人事权,没有独立的财权,这种只有责任没有权力的工作,难度可想而知。如何为“校中园”的园长们创设良好的工作空间,让他们尽情发挥专业的才能,是值得小学校长和教育行政部门重视的问题。
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校长应拥有自己的思考
作为一个学校的领头人,该如何去管理区经营学校呢?需要时时考虑学校要做什么?为什么这样做?能起到什么作用?完全应该是主动、深刻的思考,要努力在实践中去思考、去探索,创新自己的路径,不能总想着有一个捷径,或者等
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幼儿园门前“屠杀”天天上演
一身又白又细的卷毛,“咩咩”地叫着,温顺可爱―――这是很多孩子心中对小羊的认知。然而,万年场联合5队一家幼儿园的孩子们,对羊的美好印象却被大摊大摊的鲜血和身首异处的残忍破坏,因为他们每天都必须面对幼儿园门前一..
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作为园长,我们为什么需要工匠精神?
工作是一种修行,世间只有必然性没有偶然性! 在互联网、移动互联网、创新创业成为中国年轻一代人口中的热词的今天,“工匠”和“工匠精神”的强势回归反映出人们对“创造”的渴望。我们需要工匠精神,工匠精神的价
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坚守在如皋幼教的土地上——难忘那些年那些事
逝去的岁月是难忘的,它深埋在我心底。记得1960年8月,我从南京师范学院学前教育专业毕业,带着诗一般的梦想,像一只快活的小鸟飞到如皋。先分配到江苏省如皋师范幼师班任班主任,兼授普师班俄语。1961年幼师班解散,调至如皋城南中学授俄语,后因严重哮喘,1963年8月调至如城中心小学——安定小学,任幼教辅导员,从此踏上了民办幼教之路,一路走来,留下了探索前行的足迹。
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研有整体、研有主体、研有载体
近几年,我园围绕着园本教研的主体性、实践性、开放性、有效性等问题,从创新机制入手,努力加强以下几个关系的研究,即教研目的、教研方式与教研效果的关系,自下而上与自上而下的关系,研究与实践的关系等,逐步开创适合园情
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幼儿园的孩子该学拼音和写字吗?
家长困惑: 家长JJ:幼儿园的孩子该学拼音吗?儿子5岁,在写拼音时拿笔的姿势不对,开始在纠正的时候他还想改过来,可是后来对他纠正多了,他觉得用正确的方法拿笔很不方便,也对给他纠正很反感。该怎么办
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《给幼儿教师的一把钥匙——幼儿教师教育实践策略指导》评介
《给幼儿教师的一把钥匙——幼儿教师教育实践策略指导》是由中国学前教育研究会副理事长王化敏研究员主编的一本提升幼儿教师实践指导能力的文集。
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