搜索一下保护孩子的自尊心，共有38701条结果
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幼儿园到小学怎样顺利过渡
很多孩子存在从幼儿园到小学的不适应现象。如何才能让孩子从大班逐步顺利过渡到小学呢？
标签：幼儿园幼小衔接,幼儿园与小学过渡类别：幼小衔接浏览次数：1228次
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观察记录：用闪光点亮智慧
记录： 小班的孩子们经过近一个学期的班级特色活动和课题活动的开展，他们对彩泥情有独钟，这不仅仅体现在集体活动中，在区角活动时更是抢着选择美工区，在捏捏、玩玩的过程中孩子们已经不知不觉地掌握了一些简单的泥工技能。
标签：观察记录,点亮智慧类别：观察记录浏览次数：1206次
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师德与演讲:有一种爱叫做坚持
转眼间，参加工作已经将近半年了。暑假的初步熟悉工作，到九月份的焦头烂额，再到十月份的逐渐安定，一直到十一月份的波澜不惊，淡定从容，作为一个刚入职不到半年的新手教师，随着时间的流转，我在默默成长着。
标签：师德,演讲,一种爱,坚持类别：师德与演讲浏览次数：1206次
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幼儿教师教育随笔：让孩子释放消极情感
遭遇挫折后，孩子通常会嚎啕大哭，但我们常常听到成人阻止孩子哭：“不许哭，有什么可哭的！”“停住，不许让眼泪掉下来！”
标签：幼儿教师,教育随笔,消极情感类别：幼儿教师随笔浏览次数：589次
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幼儿教师教育随笔:让孩子释放消极情感
遭遇挫折后，孩子通常会嚎啕大哭，但我们常常听到成人阻止孩子哭：“不许哭，有什么可哭的！”“停住，不许让眼泪掉下来！”
标签：幼儿教师,教育随笔,释放消极情感类别：幼儿教师随笔浏览次数：1520次
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幼儿教师教育随笔：让孩子释放消极情感
遭遇挫折后，孩子通常会嚎啕大哭，但我们常常听到成人阻止孩子哭："不许哭，有什么可哭的！""停住，不许让眼泪掉下来！"
标签：幼儿教师,教育随笔,消极情感类别：幼儿教师随笔浏览次数：278次
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游戏环节案例分析：他们也在游戏吗
在参加杭州市西湖区“读懂孩子的游戏”的研讨活动中，我们观摩了新金都幼儿园的建构游戏现场。该幼儿园是一个社区幼儿园，规模不大，这是该幼儿园第一次开展大型建构活动。
标签：案例分析,幼儿游戏类别：观察记录浏览次数：15418次
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幼儿教师教育随笔：宽容之爱
我班有一个“调皮”的孩子叫凡凡，经常会制造“麻烦”。一天早晨，他刚走进活动室，所有孩子都生气地指着他说：“不让你进来!”凡凡转身扑到妈妈的怀里，伤心地哭着说再也不来幼儿园了。
标签：幼儿教师,教育随笔,宽容之爱类别：幼儿教师随笔浏览次数：1746次
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孩子爱心和同情心的培养
在报纸杂志上经常能够看到一些报道，有的子女婚后对父母不孝敬，甚至虐待，严重的逼人致死，可是在他们年幼的时候，父母对他们关怀备至，倾注全部的爱。为什么会出现这种社会现象呢？主要是他们在幼年时期未能受到良好的情感教..
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慎用横向比较（成群）
拿孩子与他人做比较是有害的。任何比较都是有害的，每一个孩子都有他自己的个性，因此每一个孩子都应该从他自己实际的基础发展，而不是做别的孩子的复制品，对于父母来说，将孩子与他人的孩子进行比较是很自然并经常使用的激励..
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