“以牙还牙”的后患

儿子两周岁了，渐渐开始懂事，随着年龄的增长，越来越调皮，加上爷爷奶奶的宠爱，我发现他开始有点任性了。 儿子从小就有一个坏习惯――喜欢咬人。小时候我们由着他，因为那时在出牙，可牙出完了，他还是会咬人。跟小伙伴一..

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小班幼儿育儿知识家长须知

一、蹲下来和孩子说话 　　我们经常看到有的家长对孩子大声地呵斥：“你怎样连这都不明白。”“快点过来，听到没有!”……这样的事在我自己身上也时有发生，我们做父母的往往认为这样居高临下，命令式的语调能体现自己的威严，能让孩子更听话。

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小班幼儿观察记录：小班多动症幼儿的个案研究

一、研究前个案分析 我在一幼儿园小班实习了一个多月，在此期间，发现我班有一四岁幼儿李廷行为与其他幼儿有所不同，他没有朋友，常常脱离班级一个人活动。

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孩子是个“心理学家”

午后，妙妙一家坐在沙发上边看电视边吃西瓜。这时，门铃响了，原来是小姨来看妙妙。小姨见大家在吃西瓜，就对妙妙说：“给小姨一块西瓜吧。”可妙妙一手拿着瓜，一手挡在小姨面前说：“西瓜凉，西瓜凉!”大家一听都哈哈乐了，连说妙妙真是人小鬼大。

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幼儿园教育与家庭教育相互支持为幼教开展工作

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基于幼儿的经验创新游戏玩法

如何基于幼儿的经验创新民间体育游戏的玩法，使幼儿越玩越爱玩、越玩越会玩呢?我们对此进行了尝试。

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幼儿园中班英语教案：一顿早餐

幼儿园中班英语教案：一顿早餐

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混龄区域活动中幼儿异龄交往策略研究

混龄区域活动作为混龄教育的一种有效载体，为幼儿提供了与同龄、异龄伙伴交往的机会。在与异龄伙伴的交往中，不同年龄的幼儿都能在跨年龄情景中调整自我行为，应对交往过程中遇到的各种人际交往问题。

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我们为什么相信童话

听过这么一个有意思的故事：一个外国小男孩来中国的学校读书。小男孩问他的中国同学，圣诞节会得到圣诞老人什么礼物，中国的孩子都笑话他，说是爸爸妈妈哄你的，哪有真的圣诞老人?这个孩子向爸爸妈妈哭诉，不愿在中国读书了。

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如何让优质集体活动更有效

随着幼儿学习方式变革的不断深入，集体活动深刻的体现出了它知识引领的高效性。同时，集体教学活动是有领域重点的，主题背景下优质集体教学活动一般都围绕主题目标，同时偏重某一领域，既要体现主题要求，又要考虑领域教育内容的有序落实。

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