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幼儿园半日活动如何计划
在日常幼儿园教学工作中,半日活动设计是非常重要的环节。计划做得好,目标明确、条理清晰、层次分明,那么在实施过程中就能得心应手、有条不紊、中心明确。写好活动设计是组织实施的重要前提,那么,怎么样设计好半日活动计划
标签:幼儿园,半日活动,如何计划类别:教学互动浏览次数:6509次
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学习一故事:发现孩子的“哇时刻”
编者按: “学习故事”起源于新西兰幼教课程大纲《Te wha riki》,它作为一种表现性评价方式,与《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3—6岁儿童学习与发展指南》的精神高度一致,对于提高教师的专业水平、转变家长的观念能够起到很大的推动作用。
标签:学习故事,哇时刻类别:教育理论浏览次数:3745次
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蒙氏教育
蒙台梭利在世界范围内引起了一场幼儿教育的革命。
标签:蒙氏,教育类别:蒙台梭利浏览次数:1165次
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资源共享:我们的孩子应该懂得什么?
我最近在学校家长网上布告栏是看到一位妈妈的留言, 她担心她4岁半的儿子懂的不够多。她这样写道:“4岁的孩子应该会什么?”
标签:资源共享,孩子懂什么类别:资源共享浏览次数:1398次
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物理小实验――自动向上爬的试管
准备材料: 取一只40瓦废日光灯管,一端开口,将其内壁所涂荧光粉刮掉。再取一只直径比日光灯管小3毫米、长为10-20厘米的试管,试管内衬一红纸筒。 实验过程: 在日光灯管里装满水,把试管底朝下插到日光..
标签:物理小实验,试管类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:1445次
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幼儿教师师德演讲:浅谈如何全面提升少儿表达力与成功素质
所谓表达力就是把大脑中想的,利用语言、神态等身体外在的动作告诉别人。表达力是我们生活工作中不可或缺的一项能力,拥有好的表达力使我们无论在做什么都事半功倍。成功素质就是让孩子通过不断地成长,具备成功幸
标签:语言,表达能力,成功素质类别:师德与演讲浏览次数:2464次
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浅议如何指导孩子玩游戏
游戏对于孩子来说,就像维生素一样必不可少,是孩子最喜欢的活动。在孩子眼里,游戏并非是随意玩耍,而是一种很严肃、很投入、很快乐的工作。
标签:指导孩子游戏类别:区域游戏浏览次数:490次
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托幼混龄教育模式可行性的个案研究
为了应对入园高峰,解决更多3岁幼儿的入园问题,许多原先设有托班的幼儿园大多撤销了托班的设置,使得许多2~3岁可进托班的幼儿只能在家中接受教育(多为隔代教育)。
标签:托幼混龄教育,混龄教育模式,可行性个案研究类别:观察记录浏览次数:1204次
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身边科学――超高的压力是怎样获得的?
金刚石是自然界最坚硬的一种物质,但它的数量非常少,所以人们就想办法制造人造金刚石。人造金刚石是非常有用的工业材料,但它必须在极高的压力下才能制造出来。这个压力相当于在大拇指大小的面积上压上50―60千牛的力,这..
标签:身边科学,压力类别:科学知识浏览次数:887次
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我看预设和生成的融合
随着二期课改的不断深入,教师们开始重视来自孩子自发生成的各种问题,并大胆尝试以综合主题呈现的活动。但是,也有不少教师顾虑重重,他们担心孩子在如此开放的探索活动中无法全面提高能力。
标签:预设活动,生成活动类别:课改纲要浏览次数:996次