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幼儿园管理:最齐全的幼儿园小、中、大班常规,值得收藏!
幼儿园小班常规 一、来园常规 1、来园时不哭闹,学习向老师、同伴问好,情绪稳定时能与家长告别再见。 2、能在成人引导下不惧晨检。 3、在成人帮助下,将脱掉的外衣挂(放)到指定位置。
标签:来园常规,生活常规,幼儿园常规类别:管理策略浏览次数:1069次
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幼儿教师教学反思:善用爱心 善解童心
每个孩子都有其独特的内心世界,尤其是性格内向的孩子,他们的内心世界更加细腻、敏感,易受伤害,需要老师付出真诚的爱心和极大的耐心。 我们班有个聪明的“小酷哥”却不爱说话,他有个好听的名字叫“浩然”,可是他却..
标签:幼儿教师教学反思类别:教学反思浏览次数:10790次
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评价一所幼儿园主要看哪些方面
从符合新课程理念的思路出发来评价一所幼儿园的建设品质应当包括哪些方面?就此问题,只有幼教工作者尤其是幼教的管理工作者能够科学并理性地评估其自身所在幼儿园的发展,才能有效地促进其保教质量的提高和教师的专业成长。
标签:幼儿园评价,幼儿园管理类别:管理策略浏览次数:2070次
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遵循“守恒”的保教原则 追寻生活化的幼儿教育
曾经看过一个有趣的心理学实验:让尚未形成物质守恒概念的儿童亲眼看着一小碗牛奶全部倒入另一根试管内的全过程,接着问试管里的牛奶和原来碗里的牛奶哪个更多。
标签:守恒,保教原则,生活化,幼儿教育类别:教学互动浏览次数:654次
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教学反思:“纸”高气昂
教学反思:“纸”高气昂 造纸术发明以来,纸张作为一种具有文化属性的材料,它所适用的范围一直在不断扩大,同时也被赋予了更多的内涵。生活中我们一时一刻都离不开纸,我们常见的纸包括办公用纸、卫生纸、包装纸箱纸盒..
标签:教学反思,主题活动类别:教学反思浏览次数:1749次
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幼儿教师教学反思:我还没有玩上呢
在工作的两年里我带过许多孩子,有些孩子内向腼腆,规则意识很强;有些孩子顽皮活泼,经常破坏游戏规则。但是面对老师,那些不守规则的孩子往往能够把应该遵守的规则说得清清楚楚。这是为什么呢?最近一次户外游戏中发生..
标签:幼儿教师教学反思类别:教学反思浏览次数:2196次
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让美术活动成为自由活动的天地
美术教育活动被认为是培养幼儿创造力最具有成效的活动之一。在美术活动中,教师应创设有利于发展幼儿创造思维能力的条件,树立幼儿的主体意识,将活动变成幼儿自由活动的阵地,形成一种宽松自由愉快的心理气氛,让幼儿能够自由思索、想象、选择和做出决定,形成积极的自我形象。
标签:幼儿园美术活动,自由活动,自由天地类别:美术教育浏览次数:1042次
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日本幼儿教师的培养培训及启示
日本幼儿教育的迅速发展得益于举国上下对幼儿教育,尤其是对幼儿教师职前培养和职后培训的高度重视。在日本,幼儿教师被认为是国民重要的早期智力启蒙者,最终对幼儿教育质量起决定性作用。为确保幼教师资质,日本采取
标签:日本幼教,教师培训,员工培训类别:队伍建设浏览次数:1807次
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幼儿园大班主题活动:脏水变清
一、教学目标: 关注目标: 实地考察被污染的河流、寻找污染源。 知识目标:使幼儿初步了解水污染的现状和原因及对环境造成的不良影响。 技能目标:通过看录像和实验, 了解脏水变清的简单方法。 态度目标:培养幼儿保护水资源的意识。
标签:幼儿园大班,主题活动,脏水变清类别:幼儿园大班主题活动浏览次数:1034次
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学期园务小结(争创一级园)
今岁今宵尽,明年明日催,时光荏苒,转瞬又一年,回顾本学期的工作,我园在上级领导的关心指导下,在全园教职工的共同努力下,顺利通过了*二级园复验评估;幼儿园在"*年度*区第一教育署幼儿教师风采展示&q
标签:争创,一级园,总结类别:园务工作浏览次数:756次