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个案分析：分享？不分享！
大班孩子说小不小、说大不大，小部分孩子已会施展一点儿小计谋来实现自己的目的。作为教师，我们应该在了解每个孩子特点的前提下，仔细观察、深入分析，尽可能地摸透每个孩子的心，真正认识他们行为背后的想法和根源，从而实现有的放矢，这样才能避免草率行事，防止教育的失误。
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幼儿性教育，一个需要被重视的问题
幼儿性教育包括对幼儿进行生命形成、性别认知和自身保护等内容的教育。
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幼儿园大班学习活动：动物职业介绍所
设计思路 “动物职业介绍所”是在开展“动物大世界”主题时生成的一个教学活动。在活动开展前，幼儿已基本了解常见动物的不同特征和它们各自的本领，并且对动物的话题很感兴趣。
标签：幼儿园大班,学习活动,动物职业介绍所类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：4308次
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幼儿园感恩节活动策划
一、大活动目标 将感恩的种子播撒在幼儿的心田 二、大活动名称 “感恩你我，真情成长” 三、活动安排： 开幕式：11月21日 主
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慧眼“赏”世界——家园合作培养幼儿审美能力之初探
人有追求美的天性，古往今来，人们从来没有停止过对美的向往和追求。美的事物不但可以愉悦人的感官，而且可以陶冶人的情操，净化人的心灵。幼儿期是形成美的观念和行为的重要时期，因此，无论是幼儿园还是家庭，在幼儿的生活、学习中渗透审美教育，对健全幼儿的人格具有重要的意义。
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贴近保育员需求的园本培训
“保教并重”是幼儿园一贯坚持的原则，保育员是实施幼儿园保育工作的主要群体，也是影响保育工作发展的重要因素。
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东方之星思维学校招聘 （北京）
东方之星思维学校(北京 职位名称 工作地点 薪资
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幼儿教师教学反思：从“小吃店”的风波说起
中班角色游戏“小吃店”的风波是由“‘客人’想要水果”而引起的，孩子们对于在小吃店点水果，还是去超市买水果以及该由谁去买的问题产生了分歧。当幼儿发生争执时，教师的困惑在于：等待，会丧失教育契机吗?介入，会突出成人意图吗?面对教师的困惑，我尝试围绕以下几个问题与大家分享一些自己的想法。
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幼儿教师教学反思：大班英语教学反思
大班是在幼儿园的最后一年，这是孩子从幼儿园到小学之间的一个转折期，也是孩子从游戏阶段向学习阶段转折的一个时期。为了孩子长远发展考虑，我们教师一定要上好大班每一节课，尤其是英语课。首先，创设情境，角色扮演。英语作
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传统木偶在幼儿园活动中的创新及运用
木偶戏是用木偶来表演故事的戏剧，是中国传统艺术之一，在中国古代又称傀儡戏，"源于晋，兴于宋，盛于明"。表演时，演员在幕后一边操纵木偶，一边演唱，并配以音乐。
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