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教师文案教育反思：送给朋友的礼物
《指南》艺术篇中提到：丰富幼儿的想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。对于美，孩子们的理解与我们成人的理解肯定不太相同，在他们的世界里，喜欢关注一些细小、零碎，甚至杂乱的
标签：教师文案,教育反思类别：教学反思浏览次数：101次
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《肩头的分量》（王娟娟）
在这里， 我追寻到了童年编织的美丽花环， 体味到了初为人师的羞涩与不安； 在这里， 我感受到了师魂的平凡与伟岸， 咀嚼到了园墙内外的充盈与失落。 曾经，我彷徨、徘徊； 曾经，我也厌倦、伤感； 然而这一切都不足以..
标签：肩头的分量类别：儿歌浏览次数：668次
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幼儿园说课稿材料:大班艺术活动《水墨画螃蟹》
幼儿园说课稿材料:大班艺术活动《水墨画螃蟹》
标签：说课稿,大班,艺术活动,螃蟹,水墨画类别：精选说课浏览次数：2680次
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如何让优质集体活动更有效
随着幼儿学习方式变革的不断深入，集体活动深刻的体现出了它知识引领的高效性。同时，集体教学活动是有领域重点的，主题背景下优质集体教学活动一般都围绕主题目标，同时偏重某一领域，既要体现主题要求，又要考虑领域教育内容的有序落实。
标签：教育活动,优质集体活动类别：观察记录浏览次数：1794次
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幼儿园教育叙事――正确让小班幼儿学会分享
幼儿园教育叙事――正确让小班幼儿学会分享 和小班孩子们一起生活在这个温馨的小家里,我觉得我很幸福,但带了两个月的小班孩子,经常会发现幼儿流露出以“自我为中心”的心理倾向，他们“霸道”地认为：“我喜欢的东西就是我..
标签：幼儿园教育叙事类别：幼儿教师随笔浏览次数：28126次
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儿童个案：爱陪画的孩子
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标签：幼儿园案例分析,爱陪画的孩子类别：观察记录浏览次数：987次
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关注游戏“升级”的信号
通过几次观察，我发现孩子在玩老游戏的时候，会根据已有的旧材料和经验进行游戏小细节的创生，比如：“妈妈给你买药去!”“我给你钱!”“我要一杯奶茶!”等细节，都反映出孩子们已经发出了对老游戏进行升级的信号。
标签：游戏,升级,信号类别：区域游戏浏览次数：659次
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试听奥尔夫音乐课的感受
试听奥尔夫音乐课的感受
标签：试听,奥尔夫,音乐课,感受类别：奥尔夫浏览次数：2729次
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教育反思：不可挫伤孩子的好奇心和自尊心
有人说，孩子天生就是带着好奇心降临到这个是上世的，孩子好奇，他们必然对不懂得新生事物产生怀疑，进而发问或从实践中去探索。
标签：教育反思,孩子好奇心,自尊心类别：教学反思浏览次数：1299次
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远离对孩子动武的深渊
晨间来园时，亚亚在教室门口吵闹着，用力挣脱爸爸的手，一边哭一边大喊：“爸爸打我，我讨厌爸爸，他不是我的爸爸……”旁边亚亚爸爸一脸的尴尬，看到我把亚亚带到活动室后，他欲言又止地走了。
标签：幼儿教育,对孩子动武类别：教育理念浏览次数：1644次