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孩子是否上幼小衔接班别光看成绩
不能让孩子输在起跑线上，这是很多年轻父母们的共识，入学前上幼小衔接班、自己在家里提前教小学的知识……一年级新生入学两个月了，记者调查了多所学校的学生发现，“抢跑”并不适合所有的孩子。
标签：幼小衔接,入学准备,学习成绩类别：幼小衔接浏览次数：815次
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虞永平：幼儿园做“领头羊”
内容提要：在我国，科学育儿的观念还没有充分普及，还有很多家长不了解幼儿的身心发展规律和学习特点，往往从自己的期待出发教育儿童，把自己的需要当作儿童的需要，忽视儿童的需要和兴趣，不顾儿童学习的可能和制约，过度
标签：幼儿园,科学育儿,教育观念类别：新闻资讯浏览次数：2007次
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幼儿教师教育随笔：为什么不喜欢做值日
通常，当选成为优秀值日生，是大班幼儿都非常渴望的一件事情。开学初，值日生工作刚开展的那会儿，班上的孩子可兴奋了，为自己能当上值日生自豪得不得了。
标签：幼儿教师,教育随笔,做值日类别：幼儿教师随笔浏览次数：2438次
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CAI课件的应用要诀——兼谈多媒体在幼儿园教学中的不可替代原则
CAI全称是Computing Aided Instruction，意思是计算机辅助教学；CAI课件，指为教学需要而设计的帮助学生学习的计算机软件。
标签：课件应用要诀,幼儿园多媒体类别：教学互动浏览次数：1364次
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父母应该这样帮助孩子度过叛逆期
孩子叛逆期的典型表现： 1、破坏性强：摔东西、拆玩具、乱写乱画、撕书、故意把玩具丢的满地都是。
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用教研激活队伍
教育的问题首先是教师的问题，教师强才能教育强，正所谓“学校之大乃大师之大”。教育管理者要带好教师队伍，必须培养教师的教研能力。 设基层调研基地 进行教研就应从教育教学做起。我们创设了教研舞台，让教师演好
标签：教研,队伍,专业成长类别：园长研修浏览次数：400次
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浅议教师鼓励与幼儿良好行为习惯的培养
导读：教育从某种意义上说，就是情感的交流。只要教师始终用一颗爱心，去发现幼儿身上的闪光点，善于捕捉任何一次瞬间即逝的教育契机，不失时机的给予鼓励。
标签：教师鼓励,良好行为习惯类别：习惯养成浏览次数：636次
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在语言活动中培养幼儿的创新能力
创新能力是人们根据一定的目的，运用已有的知识，通过思维活动产生新认识，创造新事物的能力。创新能力是一种思维的智力活动，新颖独特是它的本质特征。谈及幼儿创新，有些人可能不以为然，认为幼儿尚不懂事，只有玩、淘气的..
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体育世界――少儿中长跑训练中应注重培养顽强的意志品质
一个运动员要创造好的成绩取决于多方面的因素，随着现代运动的发展，心理训练越来越被体育界的专家们所重视。 心理训练是对人的心理活动施加影响，目的在于培养和发展运动员的心理品质，并使运动员学会控制和调节自己的心理..
标签：体育世界,中长跑类别：体育百科浏览次数：809次
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幼儿园大班科学活动：盒子里有什么
幼儿园大班科学活动：盒子里有什么
标签：幼儿园大班科学活动,盒子里有什么类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：4130次