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如何更好的和家长进行沟通!
家园共育,说的是家庭和幼儿园对教育孩子这件事达成一致的观念,共同教育孩子,让孩子更好的成长,要知道家庭和幼儿园都对孩子有着非常大的影响,为了让孩子更好的成长,真正实现家园共育的目的,就需要家园双方相互沟通,围绕
标签:家园共育,家园互动类别:家园互动浏览次数:1092次
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幼儿故事:夜莺与玫瑰
幼儿故事:夜莺与玫瑰
标签:幼儿故事,夜莺,玫瑰类别:幼儿文学欣赏浏览次数:581次
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抓好教研工作,促进教师专业成长
教科研工作是一所幼儿园赖以生存、发展和进步的灵魂。“科教促教、科研兴园”是幼教发展的新理念。一个幼儿园要想有高水平的保教质量,必须有一支高水平的教师队伍,而要提高教师队伍的水平,最好的方法就是在教研上下功夫。
标签:教研工作,教师专业成长类别:队伍建设浏览次数:879次
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浅谈幼儿园特色课程和品牌建设
在中国的传统文化里,教育和教师被置于一个非常崇高的地位。"师者,所以传道授业解惑也"。但缺乏更加务实一面。当家长对幼儿园环境的要求越来越高,当教师的工资随着物价水涨船高,当政府的拨款
标签:特色课程,品牌建设,商业运营类别:管理策略浏览次数:2566次
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英国育儿观:让孩子生理“吃苦”心理“享福”
当我刚怀双胞胎时,中国的家人就为我愁起来,一个孩子都那么难带,这两个孩子可怎么办啊?有朋友对我说:“这要看你怎么带,像咱中国人那样细致入微的带法你完了,像老外那样对什么都不在乎,应该是没有问题。”
标签:英国育儿观,生理吃苦,心理享福类别:外国幼教浏览次数:381次
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幼儿教师在幼儿心理健康教育中的作用(王海红)
首先幼儿教师应加强自我的心理卫生保健,提高自身的心理素质,以健康的人格影响儿童。如教师性格古怪,脾气暴躁,性情多变,偏执偏激等,都可能造成幼儿心理上的紧张,不利于幼儿的心理健康。可以说,幼儿教师的健康人格是维护..
标签:幼儿心理健康教育类别:幼儿教师随笔浏览次数:2152次
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资源共享:我可以抱你吗?宝贝
抱孩子的姿势有多少种?没有专家统计过。百度一下,我就知道抱孩子的姿势是没有定势的,这下我就放心了。
标签:资源共享,可以抱你吗类别:资源共享浏览次数:1358次
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在零花钱的使用中培养自控力
有一次,我们带小牛去外地旅游。景点有很多卖玩具的摊点,商品五花八门,种类繁多,特别吸引小孩子。小牛也不例外。他先是在一个小摊上看中了喜羊羊气球,很久也不舍得离开;随后,又在下一个摊点看上了一把手枪,摆弄了很久,
标签:自控力,自制力,控制力类别:习惯养成浏览次数:372次
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大班语言活动设计--我们的心情区
目标 1.了解自己的情绪、情感变化,能大胆地表达自己内心的感受和体验。 2.能运用绘画的方式表征自己的心情。 3.能主动与同伴交流,感受他人的悲喜忧伤,会运用恰当的方式帮助和安慰别人,表达自己的爱心。 准备 制..
标签:大班语言教案,心情类别:幼儿园大班语言教案浏览次数:1870次
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幼儿园大班亲子活动:守恒练习——《拼图形》
目的:培养孩子的观察力、判断力河推理能力 材料:用彩纸(视觉上吸引孩子)剪成同样大小的圆若干,同样大小的三角形若干,方形若干 要点:以圆形为例
标签:幼儿园大班,亲子活动,守恒练习,拼图形 类别:幼儿园大班亲子游戏浏览次数:2861次
