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幼儿园大班科学活动教案――夹 子
幼儿园大班科学活动教案――夹 子 一、活动目标： 1、了解夹子的仿生学原理和妙用。 2、通过探索，了解夹子不同着力点与用力大小的关系。 3、在了解夹子用途和使用的基础上尝试进行艺术化创作(作品和动作)。 二、活..
标签：大班科学活动教案类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：2651次
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想让孩子更优秀，你得这样做！
想要让孩子更优秀，那就要用对方法来教育孩子！教育孩子，最好的方法就是给他培养一个良好的行为习惯。没有哪一个孩子不想成为父母口中的好孩子，也没有哪一个孩子不想学习成绩好，孩子没有你想象中的那么优秀，很可能是因为你
标签：教育理念,家庭教育类别：教育理念浏览次数：1359次
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听话的小轻轻
各位领导、各位评委、老师们，大家下午好！ 我是来自红康幼儿园教师刘志红，本节课的教学思路是根据新的教学理念，让幼儿成为教学活动的主体，教师成为教学活动的构建者、组织者、和材料的提供者，结合幼儿的认知特点，让幼儿..
标签：社会类别：精选说课浏览次数：2006次
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我这样成就青年教师
青年教师是幼儿园发展的核心力量，如何成就她们，帮助她们成长为智慧型的专业化教师，尽享工作的快乐，是我一直在努力思考和实践的。
标签：成就,青年,教师类别：队伍建设浏览次数：1155次
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幼儿教师如何做行动研究
教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“如果你想要你的教师的劳动能够给教师带来一些乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应该引导每一位教师走上从事教育研究这条幸福的道路上来。”
标签：幼儿教师,行动研究类别：园本教研浏览次数：1510次
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幼儿科学猜想活动的建构与运作
幼儿科学猜想活动是指在科学探索活动中依托某种特定的环境及氛围，在教师的引导下，幼儿围绕某一科学问题，结合自身已有的经验，通过对这一经验进行整理、加工，经过思维的冲突与再加工后形成的一种科学假设结论。
标签：幼儿园科学活动,幼儿科学猜想活动,建构与运作类别：科学教育浏览次数：1428次
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给乙肝宝宝上幼儿园机会
很快又要到9月小学、幼儿园开学的时间，当看着周围的小朋友高兴地去准备幼儿园的书包时，东东问妈妈：“为什么我不能去？”面对儿子的“为什么”，东东的妈妈张女士满腹心酸，东东是乙肝病毒携带者，也就是人们..
标签： 类别：新闻资讯浏览次数：1209次
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幼儿园消防安全知识宣传教育
幼儿园是幼儿学习和生活的主要场所，也是末成人超多聚集的特殊场所。他们年龄小，活泼好动，个人表现欲强，自我约束潜力差，辨明是非潜力差，自我保护、救护潜力差。如何做好幼儿园消防安全工作，不仅仅关系到幼儿园正常的教育教学秩序，
标签：幼儿园消防,安全知识,宣传教育类别：社会性发展浏览次数：44次
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幼儿园教学方法：让幼儿在“天天故事”中成长
幼儿的成长离不开故事，在某种意义上说幼儿的天天生活就是天天故事。为此，我们有计划、有针对性地通过“天天故事”来促进幼儿的成长。
标签：幼儿园,教学方法,幼儿,天天故事,成长类别：教学互动浏览次数：1054次
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幼儿园大班社会活动：大熊的小麻烦
幼小衔接问题是幼儿园大班教师普遍关注的问题。通过调查我们发现，在众多学习习惯中，孩子们最为缺失的是良好的倾听习惯，主要表现在：缺乏耐心，随意打断别人讲话；不仔细，不能正确理解别人的意思，等等。
标签：幼儿园,大班,社会活动,大熊,小麻烦类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：1394次