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评估您的幼儿园室内环境达标吗?
一、桌椅、鞋柜、教具等儿童日常用品是否符合幼儿的身材、尺寸?是否具有易清洗、擦拭的特性? 二、窗户的高度是否能让幼儿看到窗外? 三、空调、采光的设备是否完善而不致影响幼儿身心发展? 四、浴
标签:室内环境,装修污染,甲醛类别:园务工作浏览次数:618次
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绘本阅读在教育生活中的“课程形态”
当越来越多的绘本走进幼儿园的阅读活动、进入集体教学活动,有关绘本阅读的教育引导、课程价值也日渐成为大家所关注的问题焦点。
标签:绘本阅读,教育生活,课程形态类别:语言教育浏览次数:873次
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宝宝入园,家长心疼——消除焦虑篇 分离焦虑7大类型全攻略
分离焦虑是孩子们在人生旅途上感受到的最大的一次挫折,心理、生理都将面临巨大的挑战,而作为家长。这时,必须勇敢、冷静、正确地面对孩子的分离焦虑,与幼儿园老师积极合作,尽可能用最短的时间帮助孩子们平稳度过分离焦虑期,尽快融入幼儿园愉快的生活。
标签:消除,分离焦虑类别:入园准备浏览次数:1847次
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创设问题情景 激发教师互动
新一轮的课程改革对教师的专业水平提出了更高要求,促使我们对园本教研寄予很大的期望。然而,由于受专业经验局限和教研文化的影响。一直以来我园教师在教研过程中往往认同接受多,反思质疑少。
标签:创设,问题,情景,激发,教师,互动类别:课改纲要浏览次数:792次
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幼儿园教育理论:教育不是雕刻,而是唤醒
苏格拉底的父亲是一位著名的石雕师傅。在苏格拉底很小的时候,有一次父亲正在雕刻一只石狮子,他观察了好一阵子突然提了一个问题:
标签:幼儿园教育理论,教育不是雕刻,而是唤醒类别:教育理论浏览次数:1510次
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不会犯错
我课堂的主要特点是对上句格言的引述和Miles的大量张贴。但是在课堂和课外的学习中,即使最年轻的学生也担心会犯错误,他们惊奇地看着这句豪言却不知道应该如何去解释。他们可能会说:“说起来是非常容易。”仔细听听..
标签:创造性,艺术教育类别:奥尔夫浏览次数:936次
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幼儿园请你来做什么?
1、请你来是解决问题而不是制造问题 2、如果你不能发现问题或解决不了问题,你本人就是一个问题 3、你能解决多大的问题,你就坐多高的位子 4、你能解决多少问题,你就能拿多少薪水 5
标签:员工流动,凝聚力,薪水类别:队伍建设浏览次数:830次
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国外名校是怎么办校庆的
牛津大学,从未举办过校庆;哈佛大学建校三百多年来,只举办过三次校庆;2009年度过800岁生日的剑桥大学,下一次的校庆,可能将会是剑桥900岁的时候。这些大学的校庆,有几个非常突出的理念,可以用几个关键
标签:校庆,生日,纪念类别:园长研修浏览次数:483次
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走出接纳孩子情绪的误区
消极情绪使孩子难过,让家长难堪,所以有些家长不愿意接纳孩子的消极情绪。实际上,情绪因境而生,是人们经常出现的自然心理状态,都应该得到理
标签:类别:教育理念浏览次数:1019次
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亲子班环境创设的“双对象”价值
对于幼儿园的亲子班来说,环境的作用尤为重要,是因为亲子班环境创设具有“双对象”价值。所谓“双对象价值”是指对两个对象的发展同时有意义。
标签:亲子班,环境创设,双对象,价值类别:环境创设浏览次数:838次
