搜索一下让每个孩子适应未来,共有34732条结果
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幼儿园常规教育的创新
日常生活中,有的教师总要等到幼儿全部都安静下来才开始活动,希望通过这种强化使幼儿形成自控并自觉安静地等待教师“上课”;有的教师会经常说“不能乱丢玩具”、“不许大声说话”、“洗手时不要把水洒在别人身上”等限制性话语,这些包含着“不行”、“不要”。
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幼儿园小班科学教案:动物的花花衣
设计意图:我们正在进行“动物的花花衣”主题活动,发现孩子们在认识动物朋友时因为有一些动物的花纹比较相似,在辨认时常常会混淆,孩子一时难以说清楚,于是设计了这样一个科学课。小班孩子易受外部事物及自己的情绪的影响。
标签:小班教案,科学教案类别:幼儿园小班科学教案浏览次数:334次
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幼儿园教育随笔:老师的小帮手
幼儿园教育随笔:老师的小帮手
标签:幼儿园,教育随笔,老师,小帮手类别:幼儿教师随笔浏览次数:1026次
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幼儿教师教育随笔:让不爱开口的孩子多讲话
每个小朋友都有着各自的特点,有的喜动,有的喜静,有的爱说话,有的不张口。熙熙就是我们班一位不爱讲话的小女孩,你跟她说话,她总是先笑,不到万不得已的时候,她不会开口的。但是她自尊心很强
标签:幼儿教师,教育随笔类别:幼儿教师随笔浏览次数:394次
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幼儿园消防安全知识
下面我们分别来讲一下这“三会”: (1)怎样报火警? 《中华人民共和国消防法》第三十二条规定:“任何人发现火灾时,都应当立即报警。任何单位、个人都应当无偿为报警提供便利,不得阻拦报警。严禁谎报火警”。
标签:消防安全,安全知识,报警类别:园务工作浏览次数:529次
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华爱华:教师的课程意识
--在“孩子在心 课程随行——提升幼儿园教师课程领导力展示交流大会”上的专家点评 一、关于课程领导力的反思 1、外省市教师眼中的课程领导力 •幼儿园管理层对课程的宏观思考,即
标签:课程意识,课程领导力,课程园本化类别:队伍建设浏览次数:907次
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利用蒙氏教具轻松解决数学问题
利用蒙氏教具轻松解决数学问题
标签:蒙氏教具,解决,数学,问题类别:蒙台梭利浏览次数:2101次
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在一次游戏观察中的发现与思考
区域活动是一种可供幼儿自由选择、自主探索的操作性活动,幼儿可以根据自己的需要和兴趣,自主选择活动内容、活动伙伴、活动进程,发展多方面的能力。
标签:游戏观察,发现与思考类别:区域游戏浏览次数:785次
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大班幼儿评语
豪豪,你是个活泼好动、不善言辞,做事认真的孩子。课堂上你能较专注地听老师讲课,老师最喜欢听到你那响亮,有感情的回答。这学期你在各方面均取得了较大的进步,老师真为你感到高兴。你尊敬老师,与小朋友们能友好相处。每当..
标签:大班评语类别:幼儿园大班评语浏览次数:5868次
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幼儿园低成本高质量户外游戏环境创设的研究与实践——以四川省大邑县为例
《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)明确把"创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件"作为幼儿园教育原则之一。
标签:幼儿园低成本,户外游戏,环境创设类别:环境创设浏览次数:572次
