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小中大班混龄整合教案:我的名片
活动目标: 1、小班幼儿能在哥哥姐姐大帮助制作名片,感受和哥哥姐姐一起活动带给自己的快乐。
标签:小中大班混龄教案,我的名片类别:幼儿园小班科学教案浏览次数:3826次
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幼儿园大班阅读活动:渔夫和金鱼的故事
幼儿园大班阅读活动:渔夫和金鱼的故事
标签:幼儿园大班阅读活动,渔夫金鱼类别:幼儿园大班语言教案浏览次数:3802次
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对幼儿同伴冲突的观察、分析及解决策略的建议——以“娃娃家风波”为例
同伴冲突对幼儿的社会性发展具有重要价值。在幼儿之间产生冲突时,教师应做好支持者,培养幼儿应对和解决冲突的能力,引导幼儿学会用积极的方式妥善处理和同伴之间的冲突。
标签:幼儿同伴冲突,娃娃家风波类别:区域游戏浏览次数:1423次
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幼儿园人本管理需正确处理四个关系
在幼儿园推行人本管理是一项亟具探索性、创造性的工作。在具体实践中,关键是要正确处理好四个关系,在促进教师的主体性发展上狠下功夫。
标签:幼儿园管理,人本管理,四个关系类别:管理策略浏览次数:1257次
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幼儿园教师开展教育研究的特点及反思
随着幼儿园课程改革的深入,社会对幼儿园教师的专业能力,特别是借助研究解决实际问题,从而提升教育能力的要求越来越高。2011年颁布实施的《教师教育课程标准》提出,幼儿园教师“要在日常学习和实践中积累所学所思所
标签:幼儿园教师,教育研究,幼儿园课程改革类别:园长研修浏览次数:339次
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开发幼儿定向运动的多种功能
幼儿定向运动是指幼儿根据地图上的标点在较短时间内找到相应的物品或记录符号的一种运动形式,定向运动不仅能够提高幼儿的速度、耐力等素质,还能培养观察力、判断力等认知能力。
标签:幼儿园,体育活动,定向运动类别:健康教育浏览次数:3199次
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幼儿园亲子运动会策划方案
XX幼儿园亲子运动会策划书 一、时间:X年X月X日 二、地点:XX园操场 三、参加对象: XX园幼儿、家长、教师 四、活动目标:通过开展庆祝“亲子运动会”系列活动,使幼儿及家长
标签:幼儿园,亲子运动会,运动会方案类别:幼儿园中班亲子游戏浏览次数:31094次
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幼儿园教师专业发展多学科视角审视
一、幼儿园教师专业发展研究的简要回顾 自20世纪60年代,特别是80年代以来,旨在大幅度提高教师专业化水平的教师专业化运动日益成为各国提高教师专业质量的主导运动。1986年,美国卡内基工作小组、霍姆斯
标签:专业发展,科学视角,教师质量类别:队伍建设浏览次数:759次
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对幼儿数学教育生活化的案例评析
幼儿数学教育生活化,一是指数学活动应当在生活场景和模拟情境中展开,解决真实的数学问题:二是强调由幼儿日常生活或游戏中的问题引发幼儿的数学活动;三是引导幼儿运用数学的思维方式,去解决日常生活中的问题。现结合以下几则案例,谈一谈我对幼儿数学教育生活化的理解和运用。
标签:幼儿,数学教育,生活化,案例评析类别:观察记录浏览次数:1897次
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基于入学准备理论的家庭教育指导
一方面,对于O~6岁的儿童而言,家庭环境的影响具有举足轻重的作用;另一方面,需要对父母进行入学准备知识技能的专门指导。
标签:入学准备,理论,家庭教育,指导类别:幼小衔接浏览次数:934次
