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如何促进幼儿园保育员专业化成长?
幼儿园保育员专业化成长的策略应把握三点,即重新认识保育内涵,形成保育新理念;完善的园本培训体系,提高保育员业务素质;建立科学的评估体系,加强管理力度。 长期以来,幼儿园的工作重心以教学为主,很少开
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25~30个月婴幼儿早教感知觉活动的设计
感知觉是婴幼儿最初级的认知本领,也是所有认知活动的开端。
标签:婴幼儿,早教,感知觉,活动设计类别:社会性发展浏览次数:1767次
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园本教研:好课“三会”
●研究孩子——会备课 1.选择好内容。选择一堂好课,我们要考虑它是否适合幼儿的年龄特点,是否来自幼儿的生活,是否是孩子感兴趣的,是否有它的教育价值等。
标签:园本教研,好课三会类别:园本教研浏览次数:859次
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“一园带多园”让更多的孩子享受优质的学前教育
改革开放政策的实施,使我国幼儿教育事业的发展走进了一个新的时期。这就要求我们适应时代变革的要求,使幼教事业真正具有不竭的发展动力。
标签:一园带多园,优质学前教育类别:管理策略浏览次数:1082次
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幼儿教师不当用语你也有吗?
教师口语渗透于幼儿园一日活动的各个环节,良好的教师口语不仅能帮助教师轻松组织各项活动、完成各项教育目标,同时对于营造自由宽松、尊重平等的精神环境也起着重要作用。
标签:幼儿教师,不当用语类别:管理策略浏览次数:804次
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幼儿园几种会议流程,实用!
晨 会1 一、问好! 二、各中层宣读本周工作重点和口号(教研、园务、团队)。 三、热身运动(团结就是力量) 四、团队游戏(放动感音乐) 五、团队体操(每月主题) 六、团队口号
标签:会议,流程,开会类别:园务工作浏览次数:893次
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做有担当的人,办高品质的园——重庆市垫江县华都幼稚园第二期三年行动计划二维目标
在第一个学前教育三年行动计划实施中,华都幼稚园着眼孩子的终身发展,始终坚持科学的办园理念,让孩子更健康,更快乐;
标签:担当的人,高品质园类别:管理策略浏览次数:1030次
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网络—家园互动新途径
导读:实践表明,通过网络,实现了信息技术条件下有效的家园互动,这种互动既满足了现代社会人们对私密生活的需要,也适应了现代社会人们传统生活方式和需求的转变,
标签:网络,家园互动类别:家园社区浏览次数:279次
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幼儿教育的四条基本原则——学习《3—6岁儿童学习与发展指南》的一点体会
《3—6岁儿童学习与发展指南》全文两万多字,要特别关注“说明”部分,尤其是最后一条“实施《指南》应把握以下几个方面”。在笔者看来,如果把“应把握”换成“必须把握”会更有力度。实施《指南》“应把握”的“几个方面”。
标签:幼儿教育,基本原则,《3—6岁儿童学习与发展指南》类别:师德与演讲浏览次数:9691次
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艺术引领和谐发展--谈"本土美术"办园特色的创建
我园是一所农村省级示范幼儿园,多年来,一直重视幼儿美术教学研究,先后进行了"想象画与幼儿潜能开发研究""学前儿童绘画教学方法的研究"。
标签:艺术引领,本土美术,办园特色类别:美术教育浏览次数:243次