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幼儿教师教育随笔:花儿因爱而美丽
爱是阳光,可以把坚冰溶化;爱是春雨,能让枯萎的小草发芽,我是神奇,可以点石成金。 涛涛是这个学期新来我们班级的孩子中的一个。
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幼儿教师教育随笔:打雪仗
下雪,尤其是下一场可以堆积起来打雪仗的雪,对于北方孩子来说不是一件稀罕的事,可随着暖冬气候的到来,雪成了我们江苏地区难得一见的自然现象。
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幼儿教师教育随笔:都是皮筋惹的祸
在科学活动“弹性的秘密”之后,我在区角中投放了大量的橡皮圈,鼓励孩子们用橡皮圈和纸盒制作“八音盒”,用橡皮圈在木板上的小铁钉上进行创意构图,变化出各种图案……看到孩子们玩得不亦乐乎,我有点沾沾自喜:孩子们在游戏中感受着橡皮筋的弹性,表现出令人欣喜的创意,我的区角材料投放得很有价值!
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幼儿教师教育随笔:寻找“国王”之旅
自主游戏时,格格、果果和妞妞来到“大剧院”,她们协商分配好角色准备表演《白雪公主》,然后开心地打扮自己。
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幼儿教师教育随笔:给孩子多一份关爱
俗话说的好,会哭的孩子有糖吃,乖巧的孩子惹人疼!在幼儿园里,也是如此。不论在教育活动中,还是游戏中,苦恼的孩子总会吸引老师的注目,懂事听话的孩子总是会得到老师的关爱,而那些沉默不语、性格内向、甚至有点孤傲的孩子
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幼儿教师教育随笔:教师应把幼儿当朋友
“全园闻名”的顽皮欣欣,她就是我们中二班的一员,常常会惹出一些麻烦,自己做错了还会找出各种理由来推卸责任。这几天因为我们班有了几例手足口病,再加上天气冷热不定,生病的小朋友比较多,
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案例分析:苹果穿衣服
案例分析:苹果穿衣服
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区角材料投放之我见(四)――统筹、系统使用玩具材料,建立班级“材料库”
在实践中,教师们对材料的管理也有了新的认识。在一次偶然的机会中,得到一位专家的提醒,我园开始着手在每班教室开辟一处地方,取名为“材料库”。将幼儿活动、游戏所用的玩具材料都集中在一起,各班可以根据自己班级的实际情..
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教学反思:大米磨出的是面粉
我在石磨区为大班的孩子们投放了大米,大米越磨越细,一天,一个小朋友兴奋地跑来告诉我:"老师,大米变成面粉啦!"我微微一笑,本想告诉孩子那不是面粉是米粉,
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幼儿园园长如何树威信
一个团队有活力有干劲,取决于管理。管理的好坏,取决于领导是否有威信。威信能改变他人行为与心理,威信的高低,也就决定了这个领导能发挥多大的领导功能。那么,在幼儿园这个团队中,园长又该如何树立自己的威信呢? 一、靠德立威 园长的“官职”不高,但手下却有着三四十个老师,四五百个
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