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教育随笔:由“吹毛毛”引起的
教育随笔:由“吹毛毛”引起的
标签:教育随笔,吹毛毛类别:幼儿教师随笔浏览次数:747次
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幼儿园教师教育随笔:帮助澜澜走出自我
幼儿园教师教育随笔:帮助澜澜走出自我
标签:幼儿园,教师,教育随笔,澜澜,走出,自我类别:幼儿教师随笔浏览次数:738次
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幼儿教师教育随笔:甘做麦田守望者
回望26年的幼教之路,行走着、探索着、收获着、享受着,其间也曾困惑过、迷茫过、徘徊过、挣扎过。多年之后,我无悔于当初的选择,我愿意像塞林格笔下的那位16岁少年,心甘情愿地做悬崖边的麦田守望者,守望那弥足珍贵的童心。
标签:幼儿教师,教育随笔,麦田守望者类别:幼儿教师随笔浏览次数:5517次
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幼儿教师教育随笔:时刻把孩子放在心中
作为一名幼儿园教师,我们身上的担子虽然很重,很琐碎,但是每天能看到孩子们高高兴兴的来,跟老师说声:“老师早上好!”,快快乐乐的回家,跟老师说一声:“老师再见!”那时,我们的辛苦,都会伴着孩子们的问好而感化了,也觉得我们的工作真的值得了。
标签:幼儿教师,教育随笔,孩子在心中类别:幼儿教师随笔浏览次数:1923次
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语言教育:浅谈方言在幼儿普通话教育中的影响
语言教育:浅谈方言在幼儿普通话教育中的影响 普通话是一张名片,一张好的名片是开启成功之门的金钥匙。作为一种语言它不仅是社交工具,也是一种文化载体。然而在普通话大力推广大的主流之下,近一个时期,社会上又不时传..
标签:语言教育类别:语言教育浏览次数:1805次
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幼儿教师教育随笔:方哥哥的开学第一天
“流水它带走光阴的故事,改变了一个人,就在那多愁善感又初次回忆的青春。”这是我最喜欢的一首歌,因为我感觉它很符合我现在的心境。
标签:幼儿教师,教育随笔,方哥哥,开学第一天类别:幼儿教师随笔浏览次数:1135次
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运用音乐活动提高托班幼儿入园适应性的策略
如何让托班幼儿更好地完成入园适应一直是幼儿园和家庭都十分关注的问题。适宜的音乐活动对提高托班幼儿的入园适应性能够起到良好的辅助与推动作用。在一日活动中,教师可以通过用音乐营造温馨的氛围,在生活环节渗透音乐元素,合理设计音乐教学活动,挖掘故事中的经典音乐,音乐与游戏相结合等方式帮助托班幼儿尽快适应幼儿园的生活。
标签:幼儿音乐教育,幼儿园音乐活动,幼儿入园适应性策略类别:音乐教育浏览次数:1562次
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运用共情策略促家园有效沟通
共情,即和他人一起感受、同情,在情感上分担他人的遭遇,将自己与他人相联系的情感性应答,也就是我们常说的“换位思考”、“设身处地”和“感同身受”。
标签:共情策略,家园有效沟通类别:家园社区浏览次数:1081次
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一份耕耘,一份收获
教育是爱的事业,没有爱便失去了一切。正像苏霍姆林斯基说过的“教育技巧的全部奥秘就是在于如何爱护学生。”
标签:一份,耕耘,一份,收获类别:师德与演讲浏览次数:1219次
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浅谈“小鬼当家”型班级管理的主张
近年来,在班级管理中,我园注重引导教师从满足幼儿健康发展的角度,主动与幼儿分享管理角色。以儿童为中心的管理,即尊重幼儿的参与和表达,注重与幼儿分享管理权和话语权,
标签:小鬼当家,班级管理类别:管理策略浏览次数:797次
