搜索一下小班生活区游戏方案，共有26331条结果
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浅谈幼儿规则意识的培养
《新纲要》提出教师要帮助幼儿从小理解和遵守生活、学习的各项常规，养成遵守规则的良好态度和习惯。我们要在幼儿共同的生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。幼儿期是萌生规则意识和形成初步规则的重要时期。
标签：幼儿规则意识类别：社会性发展浏览次数：1001次
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从“娃娃家”看托班幼儿角色游戏中教师的互动方式
分享，作为幼儿游戏的重要环节，教师要给予充分的重视，应使之成为幼儿经验分享的平台，表现幼儿角色意识和角色行为的舞台。我想：只要把握年龄特征，把握游戏特质，就一定能实现“快乐地游戏，有效地学习”的课程理想。
标签：娃娃家,托班幼儿,角色游戏,教师,互动方式类别：教学互动浏览次数：1615次
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整合性幼儿数学活动的课例研究——以一看看排排一活动为例
儿童的发展是一个整体，要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展，而不应片面追求某一方面或几方面的发展。
标签：整合教育,幼儿数学活动,课例研究类别：数学教育浏览次数：2132次
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儿童"量的比较"核心经验学习与发展的教育建议
对于幼儿来说，"量的比较"核心经验的学习与发展是一个渐进的过程，教师需鼓励和帮助幼儿在生活情境及创设的数学环境中充分地感知、理解并表征。
标签：量的比较,核心经验,学习与发展类别：数学教育浏览次数：371次
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培养幼儿语言表达能力之我见
语言是人进行交流、沟通的主要工具，也是发展思维、智力、创造力的有力武器。婴幼儿时期不仅是语言发展的黄金期，更是敏感期。在这一时期，如何培养幼儿的语言表达能力，现谈一下自己的一些做法。
标签：幼儿语言发展,幼儿语言表达能力类别：语言教育浏览次数：1701次
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0―8岁婴幼儿：学习着快乐着
随着0-8岁婴幼儿的早期教育越来越引起全社会的关注，各种各样的实验和观点也开始多起来。但在各种做法和实验中有没有误区？拔苗助长和掠夺式开发对孩子的幸福一生会有什么样的影响？如何科学对待早期教育实践中的具体问题？..
标签：0―8岁婴幼儿学习情况类别：新闻资讯浏览次数：919次
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大班民间美术作品欣赏策略例谈
民间绘画艺术扎根于祖国大地，来源于民间生活，散发着浓郁的民族气息和活力。
标签：大班,民间,美术,作品,欣赏类别：美术教育浏览次数：1741次
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浅谈儿童独立生活能力的培养
导读：幼儿的学习或行为在一定程度上是为了得到别人的夸奖，因为幼儿喜欢表扬，表扬能激起幼儿内心喜悦的情感，并产生一种新的积极向上的动力，而表现出更强的行为欲望，使之继续得到表扬。他们既需要老师的表扬，也需要家长的表扬，和同伴的赞许。
标签：儿童独立,生活能力类别：社会性发展浏览次数：184次
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幼儿园情景美术活动的实践探索
情景美术活动常常来自于班级正在开展的主题(如我是中国人、有用的植物)，或外部环境引发的热点(如世博场馆的建设、世博倒计时)，或幼儿成长过程中的某些经历(如我长大了)。
标签：幼儿园,情景美术,活动,实践探索类别：美术教育浏览次数：2811次
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家园共育文章：孩子入园N种错误穿衣法，看你有没有中招?
幼教网小编寄语该上幼儿园了，看着身边的小朋友穿戴一新，你也一定想把自己的孩子打扮得漂漂亮亮的。可你知道老师最怕孩子穿什么吗？爱子心切的妈妈先来自检一下吧，孩子入园N种错误穿衣法，看你有没有中招?连帽
标签：错误穿衣类别：资源共享浏览次数：816次