搜索一下吃萝卜对幼儿的好处，共有42252条结果
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重视实施幼儿心理健康教育
幼儿的心理健康是指幼儿心理发展达到相应年龄组幼儿的正常水平，情绪积极、性格开朗、无心理障碍、对环境有较快的适应能力。
标签：幼儿心理,健康教育类别：心理特点浏览次数：4814次
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幼儿园教师参与科研的现状及其对自身专业与园所发展的作用
幼儿教师的专业素质直接关乎幼儿发展、园所发展、幼教事业的发展，是制约园本课程开发质量的重要因素。
标签：幼儿园,教师,科研,现状,园所,发展,作用类别：队伍建设浏览次数：2052次
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幼儿园中班主题活动――生日会
活动目标 1．关注过生日所造成的浪费行为，培养幼儿的节约意识。 2．知道生日的来历，了解纸的“今生”与“再生”，能将环保讯息伸延至身旁的朋友。亲人。 3．不为一时的快乐而漠视环保的重要。 4．每年自己的生日会乐..
标签：中班主题活动类别：幼儿园中班主题活动浏览次数：5081次
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不要剥夺孩子的“社会责任”体验
幼儿园作为集体教育的主要场所，承担着促使幼儿社会化的任务。幼儿的年龄虽小，但在培养幼儿的社会责任感方面应该及早人手。
标签：社会责任类别：社会性发展浏览次数：416次
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幼儿学习品质发展的制约系统分析
近二十年来，国内外学者对学习品质(approachestoleaming)的研究取得持续进展。对学习品质本质的认识，人们走出以往认为学习品质就是幼儿学习方法、学习策略等单一习得技能的片面认识，逐渐认识到幼儿的学习品质是内含多因素的系统结构体。
标签：学习品质,统分析类别：社会性发展浏览次数：136次
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幼儿园冷暴力该如何处理
一位年轻的母亲这样诉说：“我娃娃3岁，今年才上幼儿园我发现一位老师，对我娃娃没什么感情，因为每次都看到她在和其他娃娃说话，我娃娃总是说老师从来不跟她说话，对着其他小朋友就微笑，如果看到她的时候就露出不高兴的
标签：冷暴力类别：园长研修浏览次数：427次
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幼儿园确立幼儿学习与发展“合理期望”的基本方法
[摘 要] 确立幼儿学习与发展的“合理期望”，是提高幼儿园保教质量、克服幼儿园教育“小学化”倾向的基本途径与策略。幼儿园应当利用专门的工具，综合运用观察、访谈、测量、作品分析等方法，从学习的内容和水平两个角度，按照评价现状、预测未来、提出期望、确定期望等四个步骤，确立本园幼儿学习与发展的合理期望。
标签：幼儿学习与发展,合理期望类别：社会性发展浏览次数：2771次
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对幼儿园主题教育理论的认识
自从20世纪80年代以来，教育界对主体教育理论展开了广泛的讨论。在普通教育领域，主体教育理论已成为研究和关注的热点，幼儿教育作为整个教育体系的一个组成部分，当然也应该积极地关注这一教育理论&mda
标签：幼儿园,主题教育,教育理论类别：教育理论浏览次数：1362次
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幼儿园课程发展与教师成长
[摘要]教师是幼儿园课程发展的重要影响因素。课程发展的成效取决于教师的自主性和能动性是否得到有效激发。要研究课程发展，必须首先关注教师发展，尤其是应该关注教师的职业感受，把握成功
标签：幼儿园课程,课程发展,教师成长类别：队伍建设浏览次数：1077次
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农村中心园转岗教师的指导
转岗教师是指在农村中心园管理体制改革过程中从中小学转岗到幼儿园工作的教师。他们绝大多数曾在中小学担任过班主任和教育教学工作，具有扎实的教育理论与教育管理工作经验.
标签：农村,中心园,转岗,教师,指导类别：民办教育浏览次数：964次