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幼儿文学想象核心经验的发展与教育支持策略
想象是文学作品的灵魂，文学作品学习中的想象是由作者和读者共同创造的，读者是否被作品所感动，要看他们能在多大程度上填补作品留给他们的想象空间。文学想象是幼儿理解文学作品内容、感受文学作品意境的重要工具，它贯穿幼儿文学作品学习的整个过程。
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对幼儿进行国学教育要遵循规律
当前，一股"国学热"悄然升起。一些家长让孩子在家死记硬背"三字经""千字文"，或干脆送孩子去专门的"国学堂""国学培训班"进行强化国学教育。
标签：国学教育类别：社会性发展浏览次数：219次
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托班幼儿英语教学5大招
在托班的英语教学中，我尝试了快乐教学的方法，让孩子们在玩中学，学中乐，真正地体会英语带给他们的收获和满足。 1、设计游戏化的课堂语言学习环境。 托班幼儿具有活泼好动、好模仿、喜称赞、自制力差、认识活动以具体
标签：托班幼儿英语教学,托班教学类别：教学互动浏览次数：1268次
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选择教师可以驾驭的课程模式
显而易见，课程是幼儿园工作的重中之重，因为课程是教育思想转化为教育实践的中介和桥梁，体现了园所的教育水平。
标签：幼儿园课程,教师驾驭,课程模式类别：课程模式浏览次数：1078次
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幼儿园“保教并重”需要进一步落实
笔者认为目前对《纲要》提出的“保教并重”还只停留在认识的层面上,并未真正得到落实,要提高幼儿园保教质量,适应培养综合素质人才和培养现代完整儿童的需要,改变现状,真正落实保教并重是我们的当务之急。
标签：幼儿园保教结合,保教并重类别：园务工作浏览次数：3096次
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中美育儿观的差别有哪些
中美育儿观的差别有哪些？相信有很多的宝宝的爸爸妈妈们不太清楚吧，那么就请听小编为大家娓娓道来好了。希望能对您的育儿经验有所提高和帮助哦！
标签：中美育儿观类别：外国幼教浏览次数：145次
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在“钢筋水泥”环境中保持与自然的联结
当前，更多的城市孩子生活在钢筋水泥的环境中，与大自然亲密接触的机会越来越少。造成这种现象的根本原因，是成人对儿童自身需求的误解和对大自然教育功能的漠视。
标签：钢筋水泥,自然联结类别：社会性发展浏览次数：587次
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教职工双向选择管理制度培养优质育儿
要想做好幼儿园的管理工作，就要注意处理好领导者与被领导者、班主任与教师之间的关系。幼儿园的管理工作涉及的方面很多，其中对人的管理是最主要的，幼儿园管理要求首先要做好人的工作。人是管理的核心，现在管理强调“以人为
标签：双向选择,管理制度,优质育儿类别：管理策略浏览次数：912次
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引读 精读 慢读——一种浸润式学习《3—6岁儿童学习与发展指南》的模式
自2012年1O月15日教育部颁布《3—6岁儿童学习与发展指南》 (以下简称《指南》)起，我园以多种方式，支持教师走入《指南》，在逐渐领悟的同时慢慢将其精神融入于日常教育之中。
标签：浸润式学习,《3—6岁儿童学习与发展指南》类别：课改纲要浏览次数：2904次
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幼儿在预设剧本框架中快乐创造
音乐剧《猴子学样》是我园原创的创意戏剧课程方案。该音乐剧的表演内容来自经典动画故事《过后山》，讲述的是一群顽皮的小猴子和一位卖草帽的老爷爷之间发生的有趣故事：猴子抢了老爷爷的草帽，老爷爷利用猴子学样的特点与小猴子逗乐、玩耍，最终拿回了自己的草帽。
标签：幼儿,预设剧本,快乐,创造类别：音乐教育浏览次数：1201次