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加强和深化学生情感教育
为培养学生良好的道德情感，促进学生健康心理和个性的形成，东营区南王屋小学在学校德育工作中，注重对学生进行道德情感的教育和培养，特别是同情心、自尊心、羞耻感及责任感的教育和培养，学校七举措不断加强和深化学生情感教..
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如何让幼儿爱劳动
前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“儿童高尚的心灵是在劳动中逐渐培养起来的，关键是要使儿童从小就参加劳动，使劳动成为人的天性和习惯。”
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寻宝玩转物馆
随着大班主题活动“我爱你北京”的进一步开展，如何让孩子们感受相对真实、多样的老北京民俗场景，了解更多的老北京民俗文化，成为我们思考的重点。
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追溯心灵，促进师生共同成长——返本课程中的班级文化
研究儿童的天性，追随儿童的思维，提升儿童的核心经验，是返本课程的文化精神。那么，又如何来创设以儿童发展为本，追随儿童天性的师生共同成长的班级文化呢?我们的原则是：
标签：返本课程,促进师生共同成长,班级文化类别：课改纲要浏览次数：1087次
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案例：沟通交流，拉近彼此距离
小悦在大家看来是一个比较特殊的孩子，尽管“学习”方面很不错，比如在画画、写书法等涉及具体事情上做得要比一般孩子好很多，但这些优异表现需要在其“心情好”的情况下才能得以实现，否则他就会乱发一通脾气，任凭你怎样劝说都无法使其参与到活动中来。尤其是在小班刚入园时，每当午睡时他就一个人躲到图书角或者角落里不出来……。
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湖南省幼儿园体育教育人才培养现状
当前湖南省幼儿园体育教育人才面临着相关主体对幼儿园体育教育认识不足、幼儿园体育教育内容和手段单一、幼儿园体育教育师资和教学条件薄弱、幼儿园体育教育发展地域差异较大、幼儿园体育教育实施的法理依据立法层次较低、幼儿园体育教育师资兼职人员比重严重超高等方面的问题。要破解当前湖南省幼儿体育教育发展中的一系列困难与问题，还须各级政府担负起发展幼儿体育教育的职责，寻求多种途径解决当前幼儿园体育教育人才紧缺的瓶颈。
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案例分析：小班多动症幼儿的个案研究
我在一幼儿园小班实习了一个多月，在此期间，发现我班有一四岁幼儿李廷行为与其他幼儿有所不同，他没有朋友，常常脱离班级一个人活动。
标签：案例分析,多动症幼儿个案研究类别：观察记录浏览次数：1938次
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中二班家长会讲稿(徐玉兰)
一、介绍班级情况： 1、班主任介绍 2、全班31人，男孩：19人，女孩：12人。 二、介绍教育工作安排： 1、采取的形式：介绍各主题。 《我上中班啦》（四周） 《开心国庆节》（二周） 《我和秋天在一起》（四周）..
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我们该怎么面对调皮的孩子！
孩子调皮捣蛋真的是非常常见，老师们坐在一起聊天，经常会不约而同地谈论起自己班里让人感到束手无策的“调皮”孩子，而且无论是小班、中班还是大班，每个班都会有那么一两个或几个让老师头疼的“调皮”孩子。这些“调皮”孩子
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幼儿园教师角色
幼儿园教师角色(roles of kindergarten teacher) 角色是指个体在特定的社会生活中的身份，以及由此而规定的行为规范和模式的总和。幼儿园..
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