饲养和管理方法

自然角饲养和管理动物的方法

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“树形象，优服务”班级活动计划

为了配合“树形象，优服务”活动的深入开展，我们中四班特制定本次活动的计划，以便把活动能更好的落实。 一、认真学习幼儿园各项工作制度，尤其是深刻理解《教职工日常行为规范》、《九个意识》、《教师十六种基本素质》、《..

标签：树形象,优服务类别：幼儿园小班班务计划浏览次数：1219次

幼儿教师教育随笔：用科学活动激发孩子的学习兴趣

孩子天生就有好奇心，但是我们要怎么做才能把孩子的好奇心引导到正确的地方，充分利用孩子的求知探索精神，让孩子增强学习的欲望呢？在科学活动《好玩的蛋宝宝》中，我们让幼儿每个人带一个蛋宝宝来，观察、比较自己的蛋宝宝和

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小班幼儿数学学习中的个性特征分析——基于教师的个案观察

数学概念反映了事物之间的抽象关系，这些关系是看不见摸不着的，因此数学学习应该遵循回归生活的原则。

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关于举办“深、港、澳著名幼儿园教育创新与特色建设观摩活动”的邀请函

中教研字〔2014〕第017号各市（州、地）县（市、区）教育局、教研室、进修校、幼儿园：随着经济发展和教育改革的不断深入，幼儿教育在珠江三角洲地区蓬勃发展。深圳、香港、澳门的广大学前教育工作者，不断推进和完善幼

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例谈绘本教学的组织与实施

近年来，绘本教学作为早期阅读教育的一种新类型风靡于幼儿园。本文以上海特级教师应彩云、蒋静开展的绘本教学活动为例进行分析，以期为广大教师开展绘本教学提供借鉴。

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更新幼儿园教育管理观念发挥教师工作创造性

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充分发挥数学学具的价值——以数学学具“谁是领队”为例

无论在低结构活动还是在高结构活动中，数学学具都能为幼儿学习数学提供一定的帮助。在主题背景下，教师应紧密结合主题要求，设计或合理利用数学学具，并最大限度地发挥数学学具的价值。

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“串联式”区域游戏

为了拓展幼儿的交往范围，深入挖掘活动区的交往价值，我园两个中班开展了“串联式”区域游戏，即组织幼儿在区域活动时到平行班进行活动，扩大了幼儿的交往范围、空间及内容。

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让区域与课程走向融合

区域活动是幼儿园课程的重要组成部分，是为幼儿园课程目标服务的，区域活动内容常常与集体教育活动的内容相一致、相融合。 一、区域活动可以是集体教育活动的延伸 1．营造公平环境，给每个幼儿提供操作、体验和表现的机会 ..

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