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“五常法”管理幼儿园
初进幼儿园常会被色彩绚丽、活泼快乐的视觉效果所感染，觉得环境整洁、美观，但如果仔细观察，就会发现一些问题，如玩具摆放凌乱无序，操作材料杂乱无章；教师平时非常节省，经常利用一些废旧物品，
标签：管理,幼儿园类别：管理策略浏览次数：1125次
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儿童游戏渐行渐远，孩子不会玩是谁的错?
每个家长都希望自己的孩子快乐健康。孩子如果没有童真童趣，就失去了孩子的魅力。玩游戏是孩子的天性，虽然简单，却能给他们带来无上的快乐。
标签：区域游戏,儿童游戏,孩子不会玩类别：区域游戏浏览次数：963次
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父母给孩子最好的六件礼物
父母给孩子最好的六件礼物。
标签：父母,孩子,礼物类别：教育理念浏览次数：1612次
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幼儿园户外区域游戏活动
1、游戏：袋鼠跳跳跳 游戏规则：脚不能碰倒瓶子，途中碰倒均为无效。 游戏玩法：幼儿当小袋鼠套进老师准备的袋子了，袋鼠爸爸或袋鼠妈妈站在"小袋鼠"后面捏住袋子两角与孩子一起从起点跳到终点，五队为一组进行比赛，前三名得五角星。
标签：幼儿园户外活动,户外区域活动类别：区域游戏浏览次数：1591次
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混龄儿童语言教育的策略
幼儿期是语言发展的敏感期。在混龄教育活动中，幼儿园应注重为幼儿提供宽松、融洽的语言学习环境，充分发挥“儿童教育儿童”的作用，让大、小幼儿在自由、轻松而随意的氛围中相互交流，通过想说、愿说、敢说、喜欢说的方式，共同感受语言的魅力，提高语言表达能力。
标签：混龄儿童,语言教育类别：语言教育浏览次数：3349次
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师德与演讲：点滴幸福
师德与演讲：点滴幸福
标签：师德,演讲,点滴,幸福类别：师德与演讲浏览次数：1368次
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幼儿园个案分析：语言发育迟缓
由于独生化的社会影响，子女在家庭的地位明显提高，家长视子女为掌上明珠，对儿童普遍采用"过度保护"的养育态度，导致现在许多儿童成为"问题儿童"。
标签：个案分析,语言发育迟缓类别：观察记录浏览次数：2061次
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家园共育：让孩子自动自发地去学习
家园共育 让孩子自动自发地去学习
标签：家园共育,孩子,学习,自动,自发类别：家园互动浏览次数：1073次
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引导幼儿自主修改美术作品的策略浅析
在绘画活动开展时，我们经常会看到有些自信心不强的幼儿，一画错或一不满意就换一个地方画，或把纸翻过来重画，或坐着发呆直至活动结束也画不出一幅完整的作品。这是极不好的习惯，对培养幼儿良好的学习习惯不利，更是折损了幼儿对美术活动的兴趣。
标签：幼儿美术教育,美术作品类别：美术教育浏览次数：1307次
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小议中美幼儿园午睡要求
众所周知，午睡一直是幼儿园一日生活的重要组成部分，由于其有助于幼儿身体的发育和良好习惯的养成，家长和幼儿园教师都十分重视培养孩子良好的午睡习惯。
标签：中美,幼儿园,午睡,要求类别：外国幼教浏览次数：2745次