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探索•角色•定位——浅析幼儿节目主持人的语言艺术
语言是社会交往的重要工具,幼儿教师在和幼儿的互动中,其语言表述和幼儿节目主持人有相通之处。幼儿节目主持人的说话是一种艺术,教师亦然。本文帮助教师了解幼儿节目主持人语言艺术修养的内容、语言艺术特色及如何提高幼儿节目主持人的语言艺术修养,给教师节日活动中的节目主持和语言运用提供启示和借鉴。
标签:幼儿节目主持人,语言艺术类别:语言教育浏览次数:1411次
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幼儿园大班社会教案:合作的力量
一、活动目标:1、初步理解合作的意义,知道生活中经常需要合作。2、乐意在日常活动中与同伴合作,体验合作的快乐。二、活动准备:“猴子和鹿”视频、3套桌椅、4面小旗、小房子等三、活动过程:(一)谈话导入活动,引出故
标签:大班教案,社会教案类别:幼儿园大班社会教案浏览次数:2249次
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有利于提高幼儿自我效能感的照片墙
近日参观日本东京都立品川保育园,一面偌大的照片墙引起了我的注意,其中最吸引我的是墙上的标题——为我家的孩子深感自豪,呵呵,孩子们究竟有些什么让老师们深感自豪呢?
标签:幼儿自我效能感,照片墙类别:外国幼教浏览次数:691次
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幼儿园教案:小企鹅超市
幼儿园教案:小企鹅超市
标签:幼儿园教案,小企鹅超市类别:幼儿园大班健康教案浏览次数:2428次
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接触民间艺术 传承祖国文化
接触民间艺术 传承祖国文化
标签:民间艺术,传承,祖国文化类别:环境创设浏览次数:1067次
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接触民间艺术 传承祖国文化
我园多年来致力于幼儿园民间艺术教育研究,在培养幼儿艺术兴趣与审美情趣的同时激发幼儿的民族意识和情感,促进中华民族文化的传承与发扬。
标签:接触,民间艺术,传承,祖国文化类别:环境创设浏览次数:942次
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浅谈幼儿教学策略:让《弟子规》走进幼儿的心灵
幼儿时期是人一生中智力发展最旺盛的时期,也是记忆力最强的时期,如果在此阶段根据幼儿年龄特点运用适宜的方式,让幼儿潜移默化地接受古汉语的熏陶,一定会收到较好的教育效果。
标签:弟子规,教学策略类别:教学反思浏览次数:4600次
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绿叶工作室:在学习共同体中促进刻币专业发展
“绿叶工作室”,不同于其他任何一个“名师培养工作室”。它的独特在于成员都是辛勤耕耘在农村幼教大地上的一线工作者;它的与众不同在于工作室主持人张燕教授对幼儿园教师专业发展的独特思考和对农村幼儿教育问题的特别关注。
标签:绿叶工作室,学习共同体,刻币专业发展类别:队伍建设浏览次数:1605次
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幼儿园大班第一学期班级总结
随着春节的临进,本学期也接近尾声了,仿佛昨天才与孩子相识并相聚在大二班,转眼我们的孩子们就要大一岁了。回眸过去的一个学期,我们的班集体更像是一个大家庭,
标签:幼儿园大班,班级总结类别:幼儿园大班班务总结浏览次数:1492次
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让孩子学会传递爱
感恩教育在当今社会被积极倡导,在幼儿园这个特殊的小社会中,老师又做了些什么呢?在老师们看来,感恩就是感受和传递爱的情感,而非刻意的教育。
标签:幼儿社会性发展,感恩教育,传递爱类别:资源共享浏览次数:917次