爱每一个孩子(张晓欣)

建文是我们班里一个不起眼的孩子。他又黑又瘦，反映慢，吐字不清，自理能力差，经常弄的身上、手脏兮兮的。因此，虽然表面上我对他如同对其他孩子一样，但心里总存着一个疙瘩――不大喜欢他。我搂抱过其他孩子，却从没对他有什..

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幼儿园教师教育随笔：在笑声中飞走劳累

幼儿园教师教育随笔：在笑声中飞走劳累

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幼儿教师教育随笔：让我慢慢靠近你

九月初，幼儿园开学了，孩子们在家长的陪同下陆续来到班里。我们首先带孩子们熟悉环境，引导他们辨认属于自己的标记。他们被一式五份的标记所吸引，忙着将标记贴在毛巾架、水杯架、床沿、桌椅上，

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幼儿教师教育随笔：让孩子自己解决问题

    有的时候，我们总觉得，孩子离开了大人的照顾和帮助，就什么都做不了，做什么都不行，特别是发生争吵的时候，一定要大人的帮助才行！但是上次的一件事，让我颇有感触。   

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不要过分地呵护孩子

家长为孩子提供一个自由而安全的环境，消除周围危险的隐患是非常必要的。当然，成人事先不可能把事情都考虑得非常周到，而且也不可能排除所有隐患，因而在孩子活动时，父母最好能把他们置于自己的视野之内。即使出了什么事情，..

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教学方法：图书哭了

教学方法：图书哭了

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幼儿教师师德演讲：幼儿教师师德培训心得

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寻求家长工作新思路——评《让家长成为“比比”的大朋友》

正如教师们所说：让孩子、家长和教师共同成为比比的朋友，并在和比比相识相知的过程中共同感悟着它的影响和带来的改变。

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关注儿童分离焦虑

“分离焦虑”主要是指幼儿和抚养者之间分离时所表现出的一种不安情绪和行为，每个孩子都会有，只是轻重程度不同，但如果引导不好或过分严重的话，则会对孩子的身体和心理产生较大的影响。 最突出的是每年９月１日，刚离开..

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一份耕耘，一份收获

教育是爱的事业，没有爱便失去了一切。正像苏霍姆林斯基说过的“教育技巧的全部奥秘就是在于如何爱护学生。”

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