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论幼儿园课程资源的开发和利用
课程资源是幼儿园课程的“原材料”。它是指可备开发和利用的用以支持幼儿园课程建设的各种资源,包括课程的目标、内容、结构、评价等课程要素的来源,以及实施课程的直接条件。
标签:幼儿园,课程,资源,开发,利用类别:课改纲要浏览次数:5116次
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以儿童视角创作儿童喜爱的歌曲
儿童歌曲是儿童生活中最常见的一种艺术形式,我国的儿童歌曲是随着20世纪初“学堂乐歌”活动的开展而逐步形成的。
标签:儿童视角,创作,儿童,喜爱的,歌曲类别:音乐教育浏览次数:1117次
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幼儿园主题活动:秋天落叶飘飘
幼儿园 主题 活动 秋天 落叶 飘飘
标签:幼儿园主题活动,秋天,落叶类别:幼儿园小班主题活动浏览次数:4912次
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让“感恩”走进孩子的心
“感恩就是对自然、社会和他人给自己的恩惠和方便由衷地认可,并真诚回报的一种认识、情感和行为。”“感恩”对于幼儿来说就是对于别人的帮助或者恩惠给于报答或者表示感激之情。
标签:感恩,走进,孩子的心类别:社会性发展浏览次数:749次
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赏识教育有利于幼儿自信心的培养
“众所周知”,兴趣是最好的老师,如何才能更好的激发幼儿参与教学活动的兴趣呢?正确的运用赏识教育是培养幼儿自信心与求知欲的有效途径。从心理学角度上讲“渴望赏识与关注”是每一个幼儿的心理需求。幼儿只有得到赏识,才..
标签:报告论文类别:科学教育浏览次数:2319次
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尊重幼儿学习特点 引导幼儿快乐学习
文/北京教育科学研究院早期教育研究所 徐明2001年8月,教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)提出要“尊重幼儿身心发展规律和学习特点”。2012年9月,教育部颁布的《3-6
标签:纲要,学习特点,学习结果,快乐学习类别:课改纲要浏览次数:4016次
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“保护”和“促进”:幼儿园安全问题的两个思考向度
由于服务对象的特殊性,安全问题一直是幼儿园工作的重中之重。
标签:幼儿园安全工作,安全问题类别:管理策略浏览次数:1721次
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德国学前教育立法简况
德国学前教育由各州文化事务部门管辖,联邦只具监管职责,而具体管理则属于地方(县市、区)青少年局,只有巴伐利亚州直接归州教育部管理。举办单位以福利协会、教会、非政府组织(NGO)、私人协会为主。地方(县市)的青少年局有整体和规划的责任,以保证提供相应的幼儿教育机会。
标签:外国幼教,德国学前教育类别:外国幼教浏览次数:2598次
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绿色生命 绿色家园
我爱绿色,不只是因为它的宁静和平和,更因为它在我园的健康成长课程中特别的寓意,绿色代表生命、象征平等,绿色的文化意味着在这样一个花园般的园所里,每一位具有不同个性的孩子都能受到尊重,快乐地成长。
标签:绿色,生命,家园类别:管理策略浏览次数:688次
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飞飞飞(王霞)
活动目标: 1、知道蝴蝶的生活习性。 2、享受用乐器伴奏说儿歌的乐趣。 3、复习对称。 4、发挥合作精神。 活动准备: 1、蝴蝶头饰。 2、儿歌《开心的蝴蝶》。 3、各种乐器。 4、图画纸、水彩。 活动过程: ..
标签:中班语言活动――飞飞飞类别:幼儿园小班语言教案浏览次数:846次
