幼儿教师教育随笔：向日葵的保护伞

那天，我组织了一个大班美术活动"向日葵"。

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提高“家长园地”的有效性

随着幼儿园教育发展方式的不断优化，家园合作、家园共育的深度和广度日趋增加，广大家长参与家园共育活动的主动性不断提高，热情不断高涨。幼儿园要主动与家庭配合，向家长宣传科学的育儿知识，普及科学有效的育儿方法，提升家长的科学育儿能力，共同完成科学育儿任务。

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幼儿园教育随笔：“抢椅子”大班孩子们制定的游戏规则

幼儿园 教育 随笔 抢椅子 大班 制定游戏规则

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幼儿教师对工作不满意的六大心理表现

　　论文摘要：教师“工作满意度”是一个心理学的概念，它是教师对其工作与所从事职业，以及工作条件与状况的一种总体的、带有情绪色彩的感受与看法。笔者由于工作关系，在与幼儿教师的长期接触和交往中感觉到幼儿教师对目前所

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幼儿园管理不利因素制约着管理工作改进和提高

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幼儿教师教育叙事：行走在春天的路人

“师姐，你说我应该签幼儿园还是幼儿师范学校?”今天早上，刚上课回到办公室，端起杯子想喝口水，就接到师妹的电话，是关于工作决定的询问。挂上电话，这句话却勾起我的许多思绪，似乎又回到一年前的北京，看到那个当时也在左右为难的我。

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从“平衡小人”看科学探究活动的“真”和“伪”

从“平衡小人”看科学探究活动的“真”和“伪”

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结合《保教指南》谈一日保教常规管理

看着日历又翻过了一页，感叹时间过的真快，1月份又在手指间不经意的溜走了，回顾1月份工作总结如下：

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让每个教师拥有幸福的科研生活——艺术化课程理念下的教科研管理

科研的根本意义在于引领教师不断发现自己工作中的不足，继而寻找有效的方法加以改进。

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蒙特梭利教学法在我园的运用

“蒙特梭利教学法”是一个由0岁―18岁的教学实践方案，在全世界的发达国家和地区，均可看到它的身影，它的优点和好处，已经被几十个国家所接受和采用。 笔者欲借此一隅，将对蒙氏五项工作领域的研究心得与同行分享交流，并..

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