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幼儿园观察记录:默默的陪伴着孩子
周一的早晨,我催促儿子赶紧把自己的那些宝贝们收进书包里,儿子却沮丧的说:老师说了,幼儿园规定以后都不能带书包到幼儿园了。
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幼儿学习自我管理能力的现实与促进——基于幼儿音乐学习活动的分析
著名管理学家赫尔茨曾说过:“管理是由心智驱使的唯一无处不在的人类活动。”的确,管理是人类组织社会活动的最基本的手段。学习作为人类一种有组织的社会活动,
标签:幼儿学习,自我管理能力,音乐学习活动类别:音乐教育浏览次数:1093次
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问渠哪得清如许——关于办园思想的思考
昨天,手机里收到某幼儿园园长的一条长长的信息: “您好!即将开始的全市幼儿园环境创设评比,要求有办园理念、办园目标、办园宗旨,现把我们的发给您,请您就文字用词等加以修正。理念:用我们共同的智慧,让
标签:办园理念,办园思想,园长理念类别:园务工作浏览次数:571次
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新教师家长工作的沟通有“度”
新教师刚走上工作岗位,她们年青富有朝气,她们自由敢于创新,她们极易与孩子打成一片,却常会在与家长沟通时遇到一些难题。
标签:新教师,家长工作,沟通有度类别:家园社区浏览次数:1114次
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面对家长的质疑,我们可以做什么——由“木木受伤”事件引发的思考
作为教师,你受到过来自家长的质疑吗?“是不是老师打了我的孩子?”“孩子在幼儿园受伤了,老师不知是怎么在照顾的!”“孩子的事一问三不知,这老师怎么那么不负责!”……
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教学互动:变“要我刷牙”为“我要刷牙”
教学互动:变“要我刷牙”为“我要刷牙”
标签:幼儿园,教学互动,刷牙类别:教学互动浏览次数:888次
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幼儿教师教育随笔:注意细节,保护孩子
小涵说:“妈妈,我为什么这么笨?别人都会的知识,我不会。”“小涵,你在聪明的班上,是显得不聪明,可是你在笨的班级去,你就是聪明的了。”
标签:幼儿教师,教育随笔,保护孩子类别:幼儿教师随笔浏览次数:965次
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语言游戏――这是谁的家
目的: 1.培养幼儿听音的能力。熟悉各种小动物的叫声;练习分辨伙伴们不同的声音。 2.培养幼儿大胆讲话的能力。使用礼貌用语。 玩法: 用大积木或小椅子搭成几个小洞,再挂上门帘,当做小动物的家。请几个小朋..
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我们的绘本教学实践
刚开始接触绘本教学课程,我们很迷茫,所以,备课备得极为仔细,把绘本读了一遍又一遍,把导读手册里的名家赏析领会了再领会,又把课程环节细细琢磨,然后,鼓起勇气在同事们面前上一堂没底的课,接着和同事们就课中具体的教育情境提出自己的困惑,与他们碰撞各自的观点,寻求更有效的教学策略,一起建构着我们自己的绘本实践理论。
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幼儿园大班家长会发言稿
幼儿园 大班 家长会 发言稿 准备 心理 能力 问题
标签:幼儿园,大班,家长会,发言稿类别:幼儿园大班家长会稿浏览次数:13213次