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								幼儿园区域活动材料投放三步走区域活动是通过材料和教师这两种中介来促进幼儿发展,进而实现自身教育价值的。可见,材料是区域活动教育价值存在的前提条件。 标签:幼儿园区域活动,材料投放类别:区域游戏浏览次数:849次 
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								整合视野下幼儿园数学教育的融合路径[摘要]从整合的视角审视当下幼儿园数学教育,意在用超越学科的眼光去看待儿童数学学习,以此实现不 同思维方式的包容与对话,建构一种完整意义上的数学观,从而赋予幼儿数学教育更为丰富的内涵。 标签:幼儿园数学教育,融合路径类别:数学教育浏览次数:324次 
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								幼儿园托班科学活动设计――快乐小火车名称:幼儿园托班科学教案――快乐小火车 活动目标: 托儿尝试用自己的方法把火车连接起来,体验成功的快乐。 材料提供: 数字火车(3套),绿色西瓜火车、黄色香蕉火车、红色火车、泡沫火车各一套(各有十几节);牛奶盒.. 标签:托班科学教案,汽车类别:幼儿园托班科学教案浏览次数:4763次 
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								幼儿园教育叙事――让感谢成为习惯我在幼儿园担任小班教师,第一个活动结束便是吃点心时间,我请小朋友坐好然后开始分点心。我有个习惯,就是要等孩子说“谢谢老师”后,我才把点心递给他。这倒不是我想满足被孩子尊重的虚荣心,而是想让孩子学会感恩。 .. 标签:幼儿园,教育叙事,感谢,习惯类别:幼儿教师随笔浏览次数:2289次 
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								资源共享:如何应对SHAP宝宝有些孩子似乎天生就有一种“特有问题(英文:speclal have a probIem,简称sHAP)” ,不但难保育也难沟通。要改变SHAP宝宝们的“特有问题”并不容易,究竟用什么办法来应对孩子的那些“特有问题力呢?方法是:应该接纳SHAP孩子的个别特质,再给予适当的教育策略。 标签:资源共享,SHAP宝宝类别:资源共享浏览次数:823次 
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								爱心清溪 流淌无痕——我园对幼儿实施爱心教育的几点做法“爱”是人类生活永恒的主题,在我园“爱心教育”的实施过程中,“爱”也成为日常保教工作的中心词,融入到了幼儿生活的每一个环节。我们引导幼儿在教育教学中体验爱的情感,在日常生活中传递爱的信息,在爱心活动中表达爱的言行……孩子们在享受爱的同时,逐渐成为爱的传播者。 标签:幼儿,爱心,教育类别:社会性发展浏览次数:1021次 
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								引发小班幼儿与环境有效互动的操作方法对于小班幼儿来说,他们的年龄小,各方面能力较弱,通过和环境的有效互动来促使他们全方面的发展就显得尤为重要了。 标签:小班幼儿,操作方法类别:观察记录浏览次数:1214次 
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								幼儿园小班优秀教案:剪贴――快乐的小鱼幼儿园小班美术教案:剪贴――快乐的小鱼 1、学习使用剪刀剪直线的技能。 2、巩固粘贴的技能。 准备: 剪好的圆形纸、图画纸、彩笔、剪刀。 活动与指导: 1、请幼儿看看材料盒里有什么?彩色的圆形纸、剪刀。 2、.. 标签:小班美术教案类别:幼儿园小班美术教案浏览次数:4401次 
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								幼儿园大班健康活动设计――谁的保护色最强幼儿园大班健康教案――谁的保护色最强 活动目标:通过游戏发现“保护色”对动物生存的价值。 背景材料: 了解自然界中动物外表的色彩与其环境是相协调的。例如小鹿的白色斑点如同阳光照在森林地面上的阳光斑块,动.. 标签:大班健康教案,动物类别:幼儿园大班健康教案浏览次数:2693次 
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								在游戏情境中开展幼儿乒乓运动《上海市学前教育课程指南》中指出:游戏在幼儿园课程中占有十分重要的地位,它对幼儿发展有着重要的价值,游戏能发展幼儿的想象力、创造力和交往合作能力,促进幼儿情感、个性健康地发展。我国被誉为“乒乓王国”,乒乓运动是一项集娱乐性、知识性、技巧性为一体的运动项目。 标签:游戏情境,幼儿乒乓运动类别:区域游戏浏览次数:899次 
 
                