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								在平等对话中提升观课议课的技能观摩教学活动及评课是教师成长的重要途径。可是由于种种原因,评课者总给执教者一种居高临下和批判的感觉。这种评课有形式无实质,无法达到大家期待的效果。下面截取的是我园以前部分评课情景。 标签:园本教研,平等对话,观课议课技能类别:园本教研浏览次数:1061次 
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								巧用文学作品促进幼儿道德成长俗话说“三岁看大、七岁看老”,3~6岁是儿童道德品质发展的关键时期,这一阶段形成的品德、个性、行为、习惯将影响人的一生_正因如此,教育家陶行知先生也留下了经典训示:“教人要从小教起,幼儿如幼苗,必须培养得宜,方能发荣滋长二”何为培养得宜,如何培养得宜,我们的策略是:巧借文学作品,促进幼儿道德成长 标签:文学作品,幼儿道德成长类别:社会性发展浏览次数:480次 
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								人文景观――北京烤鸭的探源美国的烤火鸡和北京烤鸭,都源自欧洲或地中海地区的的烤鹅。我们先说美国的烤火鸡。火鸡是美洲特产,在欧洲人到美洲之前,已被印地安人驯化。火鸡的名字在英文中叫“土耳其”。因为欧洲人觉得它的样子像土耳其的服装:身黑头红.. 标签:人文景观,北京烤鸭类别:人文景观浏览次数:682次 
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								少数民族――瑶族:奇异独特的婚俗集体走寨觅知音(融水瑶族) 广西融水元宝山一带的瑶族盛行一种于春节期间一个寨子的人集体到另一个寨子做客的习俗。这种习俗,既是一种民间交际活动,也是男女青年寻觅配偶的大好机会。活动中如果客寨的某一位后生看上了主寨.. 标签:人文景观,少数民族类别:人文景观浏览次数:932次 
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								澳大利亚幼小衔接中多元合作的实施策略[摘要]澳大利亚的幼小衔接教育实践突出强调各利益相关者之间的合作,在澳大利亚盛行的《幼小衔接计划与实施模式》为这种合作提供了操作指南。 标签:澳大利亚,幼小衔接,多元合作类别:外国幼教浏览次数:388次 
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								澳大利亚幼小衔接中多元合作的实施策略[摘要]澳大利亚的幼小衔接教育实践突出强调各利益相关者之间的合作,在澳大利亚盛行的《幼小衔接计划与实施模式》为这种合作提供了操作指南。 标签:澳大利亚,幼小衔接,多元合作类别:外国幼教浏览次数:495次 
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								幼儿园小班社会教案--我是谁设计意图 皮影戏是我国古老的民间戏剧,通过光与影生动地表现出各种人物动画形象,深受男女老幼欢迎。小朋友喜欢小动物,喜欢模仿小动物的各种动作。设计此活动,便是采用了古老皮影戏的最简单的表演方法,生动有趣。通过投影.. 标签:小班社会教案,猜猜我是谁类别:幼儿园小班社会教案浏览次数:3553次 
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								幼儿园大班社会领域:红梅花儿开设计意图:我园是“十五”国家教育部重点课题“幼儿素质教育中民间艺术教育体系的研究”的实验基地,多年来在民间艺术活动方面进行了有益的探索。 标签:幼儿园大班,社会领域,红梅花儿开类别:幼儿园大班社会教案浏览次数:1832次 
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								当孩子出现畏难情绪幼儿园要举办亲子自制图书大赛了。点点一回到家,就开始忙活起来,她一会儿画图,一会儿裁剪……做着做着,问题出现了. 标签:孩子,出现,畏难,情绪类别:社会性发展浏览次数:1005次 
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								剪纸活动为幼儿带来快乐,促进幼儿发展剪纸活动是我国民间手工艺活动,是人民喜闻乐见的民间艺术,在民间广为流传乃至经久不衰,自有它独特的艺术魅力。由于它制作简单方便,易于锻炼幼儿的动手能力、开发智力。因此,在我园进行了研究和实践。通过实践证明,剪.. 标签:剪纸活动的艺术,剪纸活动的快乐类别:教学互动浏览次数:1849次 
 
                