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语言活动中故事教学走向何方
“教育诊断”栏目: 您好! 平时在和同事的交流中,总有老师反映童话故事活动开展起来比较泛化,不能很好地挖掘其中的价值。并且孩子们往往在初学时很认真、很专注,但时间长了便出现注意力分散的情况。
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幼儿教师教育随笔:孩子的理解
又到了“八个一”活动的时间了,我让孩子们跳绳,活动刚开始,就拉着绳子跑着,突然一下子摔到了,虽然状况就发生在我的眼前,但是我来不及拉到她,她已经摔到了,我迅速跑过去扶起她,看见她的下巴上有零星的红点,严重的是嘴巴里出血了。仔细一看,原先是上牙齿咬到下嘴唇上,并咬破了,有两个很深的小牙印,我心疼极了,连忙请王老师帮忙,带文琪去教室漱口,擦药。
标签:幼儿教师,教育随笔,孩子的理解类别:幼儿教师随笔浏览次数:203次
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幼儿教师教育随笔:贴心的孩子
又到了户外活动时间,我带着孩子们来到幼儿园外的空地上,让他们进行跳绳活动,刚开始的时候,孩子们拉着绳子跑来跑去,文琪突然就摔到了,虽然情况就发生在我的眼前,但是我来不及拉到她,她已经摔到了,我迅速跑过去扶起她,
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幼儿教师教学反思:兔子先生去散步
“兔子先生去散步”这个故事,如果我们只看文字,它是一本讨论标志的书,由许多个标志串成的一个故事,有些是我们常见的,有些是从来没有见过的,可是只要稍稍用心去体会,便能够猜出它们代表的意思,它不但可以得到小读者的共
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幼儿故事:一棵树和九棵树
幼儿故事:一棵树和九棵树
标签:幼儿故事,一棵树,九棵树类别:幼儿文学欣赏浏览次数:799次
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幼儿教学心得:我教幼儿这样看书
幼儿教学心得 我交幼儿这样看书
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幼儿园教师教育随笔:当孩子拿了幼儿园的东西
幼儿园教师教育随笔:当孩子拿了幼儿园的东西
标签:幼儿园,教师,教育随笔,孩子,东西类别:幼儿教师随笔浏览次数:1198次
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巧妙借助故事开展科学教育活动
故事是幼儿喜闻乐见的文学形式,它对提高幼儿的语言表达能力、扩大知识面、促进幼儿想象和思维的发展有积极作用。作为一所以科学教育为特色的幼儿园,我们尝试把科学教育的内容融入生动有趣的故事中,挖掘故事的科学教育因素,让幼儿在故事情境中了解科学知识、丰富科学认知和经验。
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幼儿园大班语言说课稿:《三只小猪》
各位老师好,今天我要说的是大班语言活动:三只小猪。现在的幼儿都是父母手里的宝贝,父母都会对自己的孩子宠爱溺爱,导致幼儿不愿自己的事情自己做,变得懒惰,针对这一点,我设计了三只小猪盖房子这一课
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教育随笔:由“吹毛毛”引起的
教育随笔:由“吹毛毛”引起的
标签:教育随笔,吹毛毛类别:幼儿教师随笔浏览次数:747次