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如何引导幼儿保护环境
如何引导幼儿保护环境幼儿园的环境分室内环境和室外环境，这些室内外环境布置都是根据教学活动或者幼儿园的特色而作，对幼儿的认知发展有其独特的意义，但是生活中幼儿园环境被破坏的现象却时有发生，
标签：保护环境类别：社会性发展浏览次数：223次
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幼儿教师教育随笔：同孩子的心弦对准音调
＜3-6岁儿童学习与发展指南＞提出：充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异，支持和引导他们从原有水平向更高水平发展。 幼儿教师在保教工作中，要读懂孩子，信任孩子，支持孩子的发展，同孩子的心弦对准音调。
标签：保教工作,读懂孩子,生命体类别：幼儿教师随笔浏览次数：449次
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幼儿教师教学反思：音乐游戏课后的反思
昨天，我们带领小班的孩子们进行了一趟音乐游戏的课程，这次课程的主题是小老鼠吃米，其中主要的人物是小老鼠和小猫，我们都知道，《小老鼠吃米》这首歌曲是音乐游戏，非常滑稽和好玩。在活动中，孩子们都会唱歌曲
标签：教师文案,教学反思类别：教学反思浏览次数：4095次
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像园长一样地思考
听一位新任园长说：“以前做老师时，好象总是视而不见，听而不闻，发现楼梯处有一个烟蒂什么的，感觉没有什么不正常之处，而做了园长之后，一下子神经变得非常的敏感，发现墙面上悬挂着的画不平整，不迅速调整好感觉浑
标签：幼儿园文化,新园长,园长责任类别：队伍建设浏览次数：826次
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新学期幼儿收心三部曲
度过了漫长的假期，孩子们回到了熟悉的幼儿园，经过假期中的无拘无束和“放任自流”，重新回到集体生活的幼儿面临着诸多的不适，形式各异的“开学综合征”开始出现。 症状一：害怕幼儿园。小勇是个性格内向的小
标签：新学期,开学综合症,分离焦虑类别：园长研修浏览次数：354次
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幼儿园教师读书笔记：《幼儿园教育纲要解读》
读《幼儿园教育纲要解读》有感 早在上学的时候就读过《幼儿园教育纲要（试行）》，觉得自我明白得不够深入，于是到图书馆借阅了《幼儿园教育纲要（试行）解读》，从别人的领悟总结中丰富自我的感悟。从这本书中，我不仅仅仅读到了一种精神、一种理念，同时还学到了一些我正疑惑着的具体方法。
标签：读书笔记,纲要解读》类别：党团文案浏览次数：150次
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幼儿园大班社会领域：安全教育——火眼金睛寻隐患
幼儿园大班社会领域：安全教育——火眼金睛寻隐患
标签：幼儿园大班社会领域,幼儿园安全教育,火眼金睛寻隐患类别：幼儿园大班社会教案浏览次数：1965次
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幼儿园小班健康活动：我的牙齿
主题的由来： 班中的幼儿不会正确使用牙齿进行咀嚼；进餐后不能主动漱口需教师提醒，在牙齿检查中班中个别幼儿有龋齿。
标签：幼儿园小班,健康活动,我的牙齿类别：幼儿园小班健康教案浏览次数：1779次
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集体亲子游戏方案——野外山地版
游戏一：寻找神秘景点 游戏目的：丰富孩子们的认知，激发运动能量。 适宜年龄：4岁～6岁。 游戏方法：来到景区后，可根据景区的介绍，在一定的范围内与家人一同寻找一个景点。再次集中后，每个家庭
标签：集体,亲子,游戏,方案类别：幼儿园中班亲子游戏浏览次数：1290次
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学科活动
学科活动(subjects activity) 学科是知识发展和分化的结果，有其必然性；学科在分化的同时又在走向新的综合与统一，学科之间的联系不是削弱了，而是加强了。在幼儿园完全排除学科活动是不可能的，但不..
标签：学科活动类别：课程模式浏览次数：1328次