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案例：关于幼儿在园“安全隐患”
安全是一切的本源，没有了安全，一切成为空谈。幼儿的安全是至关重要的。因此，作为园方和我们老师，关注幼儿的安全是第一任务，没有了安全，再好的教育也将成为空话。
标签：安全隐患类别：园务工作浏览次数：327次
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资源共享：怎样在有限的时间内和幼儿进行高质量的相处于交流
我是一名公司主管，工作特别忙，常常是我到家时孩子就快要睡觉了。平时主要是奶奶带孩子。周末我会有一天或大半天时间和孩子一起。在孩子眼里，奶奶是最亲的。
标签：资源共享,幼儿,交流类别：资源共享浏览次数：832次
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幼儿故事：小猴为什么没有朋友
幼儿故事：小猴为什么没有朋友
标签：幼儿故事,小猴,为什么,没有朋友类别：幼儿文学欣赏浏览次数：847次
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成语故事：涸辙之鲋
成语故事：涸辙之鲋
标签：成语故事,涸辙之鲋类别：幼儿文学欣赏浏览次数：617次
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幼儿故事：为何而学
幼儿故事：为何而学
标签：幼儿故事,为何,而学类别：幼儿文学欣赏浏览次数：516次
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名园需要培养名教师
鼓楼幼儿园是有着辉煌历史的名园，它是1923年由我国著名幼儿教育家陈鹤琴先生创办的。在这儿担任领导工作，我深感责任重大。我一直在思考：怎样才能保持这所名园的声誉。我感到培养名教师至关重要。 我到鼓幼工
标签：名教师,培养,声誉类别：队伍建设浏览次数：914次
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微笑面对孩子,读《做一个智慧女孩》有感
微笑面对孩子,读《做一个智慧女孩》有感
标签：微笑,面对,孩子,智慧,女孩,有感类别：党团文案浏览次数：876次
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发挥环境和材料的催化作用
在观察大班幼儿自主性游戏的过程中，我体会到：当游戏处于瓶颈状态时，教师要努力发挥环境和材料的催化作用，为幼儿的游戏注入活力与生机。
标签：发挥,环境,材料,催化作用类别：环境创设浏览次数：963次
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如何解决孩子霸占玩具的问题
当孩子正在玩的东西被抢走时…… 父母要先关怀孩子被抢走东西的心情，并先安抚孩子的情绪。接着告诉孩子，这些东西是大家都可以玩的，不是属于个人的；同时跟孩子说，其他人要玩的话就让给别人，之后可试着引导孩子寻找更好玩的东西，并在他玩完之后，邀请孩子说说自己的快乐与感受。
标签：教育问题,孩子霸占玩具类别：资源共享浏览次数：1455次
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幼儿教师教育随笔：细微之处着手 积累教育经验
幼儿教师的工作特别讲求一个“细”字，从各个生活环节到教学、游戏活动，从群体幼儿的一般情况到个体幼儿的特殊表现，都要细致观察，用心体悟，悉心引导。作为年轻教师，我努力学习去践行这一点。下面仅以入园环节为例谈谈我的做法。
标签：幼儿教师教育随笔,细微之处着手,积累教育经验类别：幼儿教师随笔浏览次数：1873次