搜索一下我保护你，共有25345条结果
-
幼儿园区域游戏：蜗牛考察队
幼儿有了初步的观察能力和探究意识后，常常会提出一连串问题；在区角中，也常见到孩子们模仿记者，饶有兴趣地向同伴提问。
标签：区域游戏,蜗牛考察队类别：区域游戏浏览次数：1140次
-
故事：生病不好玩（彭爱云）
“听说好朋友甜甜生病了，不知道要不要紧，我带几个苹果去看望他，希望他吃了我的苹果，病很快就会好起来。”丁丁想。 丁丁来到甜甜家。“甜甜，你还好吗？我带了苹果给你吃！” “谢谢你来看我！” “来把嘴张开，妈妈喂给..
标签：故事：生病不好玩类别：儿歌浏览次数：1029次
-
幼儿园大班运动活动：小小宇航员
大班幼儿喜欢做各种钻爬的动作，但由于其控制身体的能力还较欠缺，有些幼儿在钻爬的时候，不会团身，经常出现身体碰撞运动器械的现象。因此，在设计以练习钻爬动作为目的的活动时，要注重让幼儿掌握各种钻爬动作，发展其动作的灵活性与协调性。
标签：幼儿园,大班,运动活动类别：幼儿园大班健康教案浏览次数：4650次
-
幼儿园小班艺术领域：快乐的舞会
幼儿园小班艺术领域：快乐的舞会
标签：幼儿园小班,艺术领域,快乐的舞会类别：幼儿园小班音乐教案浏览次数：6415次
-
幼儿园大班数学教案：认识时钟
一 活动目标: 1 了解时钟的结构及分针、时针的运行规律，学会看整点。 2 发展幼儿的逻辑思维能力。 3 教育孩子珍惜时间，养成按时作息的好习惯。 二
标签：大班教案,数学教案,认识时钟类别：幼儿园大班科学教案浏览次数：5007次
-
孙云晓对话心理学家：11个核心教育观
中国青少年研究中心研究员孙云晓在他的研究生涯中，曾与加德纳和塞利格曼等11位美国和中国富有创造力的心理学家进行过深度对话。在对话中，这11位心理学家最为核心的发现与思考是什么？孙云晓概括出以下11个核心教育观点
标签：幼儿心理,核心教育观,培养高情商类别：园长研修浏览次数：368次
-
幼儿教师教学反思：小兔什么样
科学活动“小兔什么样”是小班“小兔乖乖”主题活动中的一个集体教学活动。《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)颁布之前，我组织这个教学活动的主要环节是：(1)买一只兔子，把它放在用大积木围合的“房子”里，和幼儿一起观察。
标签：幼儿教师教学反思,小兔什么样类别：教学反思浏览次数：2764次
-
童话故事 谁丢了尾巴(图)
小猴子说：“小蜥蜴，你看，这就是救过你的性命的尾巴，快把它领回去吧！”小蜥蜴说：“可惜它现在没有用了。断了的尾巴，接不上去了。”小猴子着急地说：“没有尾巴，以后你要是再碰上乌风蛇，那怎么办呢？”小蜥蜴说：“..
标签：童话故事,谁丢了尾巴类别：幼儿文学欣赏浏览次数：1014次
-
幼儿教师教育随笔：良教莫大于乐——孩子们的挚美童声演唱会
音乐是孩子们最美丽的语言。在音乐的世界里，孩子们尽情地感受、陶醉、释放自我、展示自我。尤其是大班小朋友，他们喜欢歌唱并陶醉于自己的歌声之中，更享受歌唱带给自己的听觉享受、合作带给他们的身心愉悦以及呈现出美妙歌声的成就感。
标签：幼儿教师,教育随笔,挚美童声,演唱会类别：幼儿教师随笔浏览次数：758次
-
如何知道孩子在幼儿园的一举一动
你一定想说：我又不在幼儿园，孩子回家也不怎么说，我总不见得每天去问老师吧~~其实依然有办法可以知道，只要你花心思。
标签：幼儿园,一举一动类别：入园准备浏览次数：199次