阅读分析：蚂蚁和西瓜

带孩子读一读《蚂蚁和西瓜》吧，如果孩子能够从图画中找到那只戴帽子的”蚂蚁官”，如果孩子能够发现蚂蚁洞穴中的奇异，如果孩子能够发现那只从西瓜顶上掉下的蚂蚁被获救，如果那只被西瓜瓤砸倒的蚂蚁让孩子捧腹大笑，如果那只在滑梯上“溜冰”的蚂蚁让孩子跃跃欲试，如果……

标签：阅读分析,蚂蚁和西瓜类别：语言教育浏览次数：1101次

幼儿游戏案例评析：在游戏的“问题”中成长

幼儿游戏案例评析：在游戏的“问题”中成长

标签：幼儿,游戏,案例,评析,问题,成长类别：观察记录浏览次数：10748次

让孩子爱上手工家庭课程：纸材DIY

纸材可塑性高，是做手工的常用材料。生活中的纸角碎屑随手可得，报纸、广告纸、包装纸、卫生纸……给孩子搜集不同类型的纸材和他一起DIY吧!

标签：幼儿园美工活动,手工家庭课程,纸材DIY类别：美术教育浏览次数：1684次

学前儿童社交中的问题解决能力培养——美国高瞻课程(HighScope)的启示

在现今的教育领域中，社交情感发展越来越受到相关专家和教育机构的重视。

标签：学前儿童,社交问题类别：社会性发展浏览次数：2125次

幼儿游戏：“石头剪刀布”和“一起来钓鱼”

石头剪刀布(适合小班) 目标： 1．了解石头、剪刀、布之间“一物克一物”的关系。 2．观察所搭物体的高与低，比较所用材料的多与少。

标签：幼儿游戏,石头剪刀布,一起来钓鱼类别：区域游戏浏览次数：627次

幼儿教师个案观察：“叠叠高”里的发现

建构区的一角，我们提供了八根长条形的积木，一个标记用的夹子和一块宝丽板，鼓励孩子们比赛搭高楼，看谁的楼房搭得更高，规则是楼房不会倒，并且积木都用完。由于孩子们刚开始进行大型积木的建构，很多孩子缺少垒高的经验和技能，大多只会平铺或者堆砌，镂空竖向垒高的情况很少，我们因此而在建构区添加了这个“叠叠高”游戏，一来可以帮助孩子练习垒高的技能。

标签：幼儿教师,个案观察,叠叠高类别：观察记录浏览次数：6320次

幼儿园集体教学活动中教师的回应

让我们一起从研读孩子开始，认同孩子所有的声音，让每个孩子从教师的回应中有所得，有所获!

标签：幼儿园,集体教学,活动,教师,回应类别：教学互动浏览次数：1873次

如何看待二期课改中的学科教学

一位青年教师仅用两片雪花片作为教具进行“2的组成(2可以分成几和几)”的集体教学活动。我在诧异的同时向她询问教学意图，听到的竟然是这样的解释：“在二期课改的教材里，没什么数学知识可教，而我想实实在在地让孩子学到一些东西。”

标签：二期,课改,学科,教学类别：课改纲要浏览次数：978次

幼儿园教师培训方案

一、总目标： 通过培训，力争使骨干教师、青年教师成为师德好、学历高、业务精、能力强的复合型教师。 二、具体措施： 开展“幼教师资队伍建设年”活动，切实采取有力措施，全面提高教师素质。

标签：幼儿园教师,培训方案类别：队伍建设浏览次数：885次

幼儿园园长工作总结（二）

标签：园长工作总结类别：幼儿园园务总结浏览次数：2654次