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幼儿园课程目标概述
课程目标是指幼儿园课程要实现的目标。从不同的角度对幼儿园课程目标进行划分,可以形成不同的类型。从时间上划分形成的时程性目标,包括长远目标、中期目标、近期目标、活动目标四种。从儿童发展的角度划分,可形成体、智、德、美四育目标,或健康、社会、科学、语言、艺术等领域性目标。
标签:幼儿园课程,目标概述类别:课改纲要浏览次数:2580次
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幼儿拒绝服从行为探微——以S园中2班为例
一、幼儿拒绝服从行为的内涵 幼儿园一日生活各环节中,教师都在对孩子提出各种要求,有的要求孩子能够很好遵从;有的要求,孩子虽不情愿,但迫于教师权威能够勉强做到;有的要求孩子拒绝遵从:或是直接说“不”,或是把教师的话当耳旁风,继续自己的事情,或是在空间上远离教师的“管辖”范围,坚持自己的“工作”。
标签:拒绝服从行为类别:社会性发展浏览次数:204次
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让幼儿在“重复”中成长——托班幼儿在阅读活动中的“重复”现象
又到了阅读时间,教师手里拿着那本已经读了很多遍的《大灰狼娶新娘》,有的幼儿帮着翻到了“大灰狼先生要结婚啦,它的新娘是谁呢”这一页。
标签:托班幼儿阅读,重复阅读类别:语言教育浏览次数:1200次
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关于举办“幼儿园艺术教育指导与教学策略高级研修班暨南京著名艺术特色幼儿园艺术教育现场观摩活动”的邀请函
中教研字〔2014〕第044号各市(州、地)县(市、区)教育局、教研室、进修校、幼儿园:教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域部分指出:艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界的
标签:艺术教育,观摩活动类别:新闻资讯浏览次数:2409次
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幼儿园散文诗欣赏教学的四种指导策略
设——巧妙创设优美意境 意境是诗歌的灵魂,而散文诗作为诗歌中的一个重要类别,在美学上尤其讲究意境美。意境是客观之景与主观之情的水乳交融,两者虚实相生,情因景而生,景因情而活,故而意境极具感染力。
标签:散文诗,欣赏教学,指导策略类别:语言教育浏览次数:1565次
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幼儿园大班科学教案:神奇的电池
幼儿园 大班 科学教案 神奇的电池
标签:幼儿园,大班,科学教案,神奇的电池类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:5613次
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我的“以本为本”共读研究之路
绘本,也称图画书,是世界公认最适合幼儿阅读的图书。我接触到绘本是五年前的事儿。
标签:以本为本,研究之路类别:园本教研浏览次数:346次
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幼儿园歌唱教学摭谈
当前幼儿园的歌唱教学情况不容乐观。有些幼儿不愿意参与唱歌活动,有些幼儿唱歌音不准、歌声不动听、缺乏感染力,等等。
标签:幼儿园音乐教育,幼儿园歌唱教学类别:音乐教育浏览次数:1283次
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教育部发布《学前教育专题评估报告》
2015年11月24日,教育部在新闻发布会上发布了《学前教育专题评估报告》。该评估报告秉持客观性、全面性和科学性原则,以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20l0-2020年)》(以下简称《规划纲要》)和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》
标签:教育部,学前教育,专题评估报告类别:教育理论浏览次数:447次
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幼儿园大班科学活动:倒计时
设计意图: 大班幼儿即将升入小学,在"幼小衔接"工作中,我班结合幼儿的年龄特点,重点围绕"入学愿望""学习兴趣""学习与生活习惯"三个方面来设计与组织内容,以期培养幼儿良好的学习和生活习惯、能力以及初步的规则意识、任务意识等。
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