幼儿园语言教学活动中教师有效提问的策略

[摘 要] 良好的问题和科学的提问方式对幼儿思维和语言的发展具有重要的促进价值。教师在语言教学活动中应善于提问，激发幼儿学习热情；提问设计要科学合理，且具可行性；要重视互动提问，加强师生互动，由此促进幼儿语言与思维的发展。

标签：语言教学活动,教师提问策略类别：语言教育浏览次数：14326次

幼儿故事：山野小熊

幼儿故事：山野小熊

标签：幼儿故事,山野,小熊类别：幼儿文学欣赏浏览次数：797次

小班幼儿案例分析：与其指责，不如聆听

音乐声音想起来了，幼儿们听见声音就开始着手收拾起自己手中的玩具和材料，大的小的，摆放在规定的收纳盒里面，动作快的几个小朋友已经把自己的区角里面的材料收拾完毕，搬起了自己的小椅子做到线上，而还有几个动作慢的幼儿还在认真的收拾东西，这时，已经收拾好的几个幼儿，如乐乐、洋洋坐在椅子上讨论着什么，声音非常响，而原本坐在小椅子上安静等待的其他幼儿被两位大声讲话的幼儿带动下，也纷纷的你一句，我一句的说起话来了。

标签：案例分析,与其指责,不如聆听类别：观察记录浏览次数：9154次

提高幼儿入园率 学前教育管理制度有待完善

标签：入园率,学前教育,管理制度类别：园长研修浏览次数：503次

幼儿园小班语言活动：春天的电话

幼儿园小班语言活动：春天的电话

标签：幼儿园,小班语言活动,春天的电话类别：幼儿园小班语言教案浏览次数：2759次

幼儿园托班体育教案：小青蛙呱呱呱

幼儿园托班体育教案：小青蛙呱呱呱

标签：幼儿园托班体育教案,小青蛙呱呱呱类别：幼儿园托班健康教案浏览次数：4261次

幼儿园教师教育心得：不要“烧好饭菜”等孩子吃

幼儿园教师教育心得：不要“烧好饭菜”等孩子吃 一天早上，我又像往常一样，在桌子上摆好了积木，等待孩子们到来。不多一会儿，孩子们陆陆续续地来了，开始搭起积木来。 这时，文文小朋友走过来对我说：“老师，我不想..

标签：幼儿园教师教育心得类别：教学反思浏览次数：1789次

学前教育宣传月 | 3-6岁孩子，该重点培养哪些兴趣和习惯？

3-6岁的孩子，该重点培养哪些良好的兴趣和习惯？为了帮助广大家长树立科学的儿童观、教育观，教育部基础二司联合中国学前教育研究会、中国教育电视台共同制作了“回归快乐童年”大型专家访谈节目。今天小编为大家推出第一集

标签：类别：园务工作浏览次数：2171次

整体推进农村学前教育均衡发展——记保定市在农村学前教育改革中的探索

在传统计划经济向市场经济转型的过程中，特别是上世纪90年代后，在市场经济和体制改革的影响下，催生出教育产业化和市场化思维及模式，为了追求经济利益，一些企事业单位、街道、村办幼儿园，被作为“包袱”或停办，或转制，或变卖。

标签：农村教育,农村学前教育,学前教育改革类别：民办教育浏览次数：2296次

王宜振：让儿童爱诗

王宜振 让儿童爱诗

标签：儿童,诗类别：园长研修浏览次数：3396次