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评高级教师 个人总结
XX,出生于1977年9月。1995年8月毕业于XX学校,2000年8月毕业于XX教育专科,2004年8月完成XX汉语言文学专业本科的学习。1999年被评为幼儿园一级教师。
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幼儿教师教育随笔:父母的态度决定着孩子的态度
从一个独立的家庭环境走进集体的幼儿园生活环境中,孩子们的进步真的很大,一开始他们不会自己吃饭,不会睡午觉,不会和小朋友一起玩,也不会坐在椅子上和老师一起做游戏。
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如何有效做好幼小衔接工作
一、正确认识幼儿园与小学的主要差异第一,生活环境的变化。幼儿园的活动室,一般布置得美观、形象和富有儿童情趣,不仅有丰富的物质环境,而且包括和谐的心理环境。而小学教室只有桌椅,固定的座位对幼儿缺乏吸引力,而操场上
标签:幼小衔接,幼升小,小学类别:教育理论浏览次数:1365次
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幼儿园中班语言教案:下雨的时候
活动目标: 1、理解故事内容、记住故事名称、主要角色及对话。 2、能用连贯语言讲出角色间的对话。学习词语:蹦蹦跳跳、摘、顶着。 3、教育幼儿同伴间要互相团结、互相帮助。
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幼儿园托班科学教案:飞起来的鸡毛
【活动目标】1、尝试用多种材料使鸡毛飞起来,感知用力大小与鸡毛飞起来的关系。2、乐于探索,感受与同伴游戏的乐趣。【活动准备】知识准备:幼儿有鸡毛飞起来的经验。物质准备:鸡毛若干,吸管,扇子,硬纸板。【活动过程】
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幼儿园教师教育随笔:调位事件
幼儿园教师教育随笔:调位事件
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幼儿教师教育随笔:适当的给她点惩罚
一天,我正在领孩子们玩球,一凡小朋友又领着他的一双小鞋子来到我面前说:“老师,给我穿上鞋,”我低头一看,只见他光着一双小脚来到我跟前,把鞋子伸到我面前,我看了看他很生气。
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幼儿教师教育随笔:妈妈你爱不爱我
“妈妈你爱不爱我?”这是一个孩子对妈妈的质疑,妈妈是后妈吗?不是。孩子调皮淘气令人讨厌吗?不是。孩子可爱听话又懂事,并且学习成绩优秀。
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幼儿教师教育随笔:关心每一个孩子
我们常说,小孩子年纪小,不懂事,所以我们要多多教育他们。但其实,我们只是在教育他们,并没有真的认为他们已经学会了我们教他们的东西。比如说,平时在幼儿园里我们经常教育孩子要互相帮助,团
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幼幼儿园中班教师随笔:尊重孩子
我们班有个叫**的小男孩,十分调皮。日常平凡,总有小朋友告他的状。“老师,他打我了。”“老师,他抢我的皮球。”……为此,我们不知教育了他多少次。
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