文学知识――诗的种类

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个别化学习：小班个别化语言游戏中情境创设的支持性策略

3～6岁是幼儿语言发展的关键期，良好的语言刺激对幼儿的语言发展至关重要。在当前提倡课程整合，避免技能技巧刻意灌输的大背景下，集体语言活动的语言学习重心有所偏移，这是课改过程中不可避免的。

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幼儿园中班美术活动：春之奏鸣曲

活动目标： 　　1、感受铃鼓的不同单音色，学习用各种方法使用铃鼓。 　　2、能在老师的提示下，感受乐曲中的不同情绪，尝试用不同的伴奏方法来表现乐曲。

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资源共享：谈谈孩子的兴趣培养

女儿今年上一年级了，爱说爱跳，语言表达不错，体育也不错，这都在我意料之中。

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幼儿园大班艺术领域：韵律活动——跳皮筋

设计意图：随着科技的迅猛发展，网络游戏、电动玩具占据了孩子的世界。由于过多地与电视、电脑为伴．不少孩子动作发展迟缓、社会交往能力弱。

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幼儿园大班艺术领域：美术活动——秋天的联想

幼儿园大班艺术领域：美术活动——秋天的联想

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做好家长工作的几点策略

《纲要》中指出：“家长是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”

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开展适合托班幼儿的阅读活动

2～3岁是幼儿语言能力迅速发展的重要阶段，而早期阅读则是提高幼儿语言能力的有效途径。从幼儿入园的第一天开始，我们每天都会开展适合托班幼儿的阅读活动，以培养幼儿的阅读兴趣，帮助幼儿形成良好的阅读习惯。

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幼儿园大班音乐教案：橙子变变变

目标： 1、在熟悉旋律的基础上学习替换歌词创编歌曲，并用恰当的动作表现。 2、观察橙子的细节部分，根据它的不同形状展开想象。 3、愿意表达自己发现的喜悦和得意。

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幼儿园精选说课稿《小熊让路》

幼儿园精选说课稿《小熊让路》

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