幼儿园中班社会活动：我们不生气了

幼儿园中班社会活动：我们不生气了

标签：幼儿园,中班,社会活动,我们,不生气类别：幼儿园中班社会教案浏览次数：2916次

幼儿园中班科学活动:快乐的小厨师

幼儿园中班科学活动：快乐的小厨师

标签：幼儿园,中班,科学活动,快乐,小厨师类别：幼儿园中班科学教案浏览次数：2343次

让孩子更喜欢上幼儿园，你得会“说”

初入园时的哭闹和焦虑终于成了过去式，大部分孩子逐渐接受并适应了幼儿园的集体生活。可家长发现，孩子还是会时不时地耍耍小脾气，甚至找一两个借口，一会儿肚子疼，

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给孩子打支“礼貌预防针”

今年，大学同学菲带着全家来广东旅游，顺路来我家作客，真是意外惊喜!

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幼儿园管理：改变，从倾听开始

当了十几年的园长，在管理过程中自己常常扮演的是抛球者的角色，一次次地向教师提出专业发展要求、职业道德规范，总是向教师下达任务和命令，只希望教师能接住球、接好球，而较少顾及教师在想什么，有什么困惑，较少倾听教师对管理工作的意见和建议。

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奏响幼儿园班级管理的美妙“变”奏曲

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幼儿故事：七（意大利）

幼儿故事：七（意大利）

标签：幼儿,故事,七类别：幼儿文学欣赏浏览次数：462次

幼儿园小班思维说课稿：漂亮的鞋印

幼儿园小班思维说课稿：漂亮的鞋印

标签：幼儿园小班思维,说课稿,漂亮的鞋印类别：精选说课浏览次数：1245次

培养小班幼儿的创造性学习品质——浅谈小班音乐活动中的创编策略

小班幼儿的思维特点是跳跃、零散的，容易受他人影响，喜欢模仿别人，语言表达也缺乏准确性。因此，教师在组织小班幼儿进行音乐创编活动时，往往觉得现场的情况不易把握。

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探究性教学在美术活动中存在的误区及改进策略

随着课程改革的不断深入，以关注幼儿学习过程的探究性教学也被引入了美术课堂，成为幼儿园美术活动中的一道亮丽风景线。但遗憾的是在教学实践中，尤其是公开课中，一些教师由于对“探究”的误解走入片面追求“探究”的误区，从而导致美术教学流于形式、缺乏实效。

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