北京思维学校招聘教务

北京思维学校招聘教务 岗位职责： 1 、对入校前的幼儿进行专业测评的操作与讲解； 2 、制定和完善学籍管理办法和教务管理制度并执行； 3 、按照分校相关流程，负责执行课程设置、排课、教材、教室的调度

标签：类别：新闻资讯浏览次数：1212次

关于举办“第二届宋庆龄儿童创意发明奖评选暨第五届中国（国际）幼儿创造力邀请赛活动”的通知

标签：创意发明,创造力,邀请赛活动类别：新闻资讯浏览次数：1863次

幼儿园大班亲子活动：守恒练习——《小魔术师》

目的： （1）体会数的守恒 （2）培养幼儿创造性思维

标签：幼儿园大班,亲子活动,守恒练习,小魔术师类别：幼儿园大班亲子游戏浏览次数：2361次

“没听清”还是“没听懂”——走进孩子眼中的世界

“没听清”还是“没听懂”——走进孩子眼中的世界

标签：走进,孩子,世界类别：幼儿教师随笔浏览次数：914次

幼儿教师教育随笔：我看好“淘气”的孩子！

在我们的眼里，我们都能喜欢那些性格文静、说话温文、做事循规蹈矩的孩子，认为他们“很乖”、“很懂事”、“很省心”、“很讨人喜欢”。殊不知这一“乖”字，就如同一块巨石压住了孩子活泼好动、的自由创造的个性发展。我们班

标签：幼儿教师,教育随笔类别：幼儿教师随笔浏览次数：403次

幼儿教师教学反思：大班英语教学反思

大班是在幼儿园的最后一年，这是孩子从幼儿园到小学之间的一个转折期，也是孩子从游戏阶段向学习阶段转折的一个时期。为了孩子长远发展考虑，我们教师一定要上好大班每一节课，尤其是英语课。首先，创设情境，角色扮演。英语作

标签：大班英语教学,教学反思类别：教学反思浏览次数：2644次

幼儿教师教学反思：给孩子讲故事有方法

我喜欢给孩子讲故事。一本绘本、一则小故事，只要有趣有内涵，都是我的素材，我都会拿来讲给孩子们听。我觉得那些生动有趣、积极健康的故事，不仅能使孩子受到良好的思想品德教育，还有助于发展孩子的思维能力和语言表达能力。而且，我认为借助故事来说明一个道理、表达一种看法，能使孩子更轻而易举地受到启发。

标签：幼儿教师,教学反思,讲故事有方法类别：教学反思浏览次数：4229次

幼儿园创造性游戏评价标准

幼儿园创造性游戏评价标准

标签：幼儿园,创造性,游戏,评价标准类别：教育理论浏览次数：2143次

用公益普惠思维发展农村幼教

如何发展农村学前教育，既是教育改革发展的重点，也是难点。在发展农村学前教育的过程中，政府必须承担起更多的责任，坚持公益普惠的基本方向。

标签：公益普惠思维,农村幼教类别：民办教育浏览次数：739次

幼儿园是小孩子学本领的地方吗?

　　　　不少父母认为早期教育就是让孩子读书、写字、做算术。因此，父母不仅在家让两、三岁的孩子趴在桌子上认字、识数、写字，学背唐诗，而且孩子以孩子在幼儿园学会多少生字，会从1数到多少作为依据来评价幼儿园的好与不好

标签：学本领,早期教育,智力开发类别：教育理念浏览次数：681次