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幼儿园歌唱活动中的“低碳”教学
“低碳生活”,就是指生活作息时所耗用的能量要尽量减少,从而减低二氧化碳的排放量。
标签:幼儿园,歌唱活动,低碳,教学类别:音乐教育浏览次数:1850次
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奥尔夫音乐教学与一般音乐教学的比较
要从精神本质上理解奥尔夫音乐教学的真髓,有必要将它与一般的、尤其是我国以往一般的中、小、幼的音乐教学作一比较。下面试从几个方面来作对照和探讨: 1)强调乐趣,并通过启发,不断促使学生思考,砖研,能动地尝试和..
标签:奥尔夫类别:奥尔夫浏览次数:1685次
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为什么智商高的孩子朋友少
北京师范大学儿童发展心理学专家鲁杰认为,高智商的宝宝往往在某一方面能力特别强,比如认字、背单词或是算术,也习惯往宝宝强的方面教他。这样就
标签:孩子交往,社会化儿童类别:心理特点浏览次数:2234次
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幼儿教师在幼儿心中如何树立威信
幼儿教师在幼儿心目中的威信,是与其教育教学效果成正比的。因此,我们应该注意在幼儿心目中树立起崇高的威信。为了在幼儿心目中树立起崇高的威信,我们应该注意以下几点: 1、热爱幼儿,并给幼儿以关注 每
标签:幼儿老师威信,教学效果,师幼关系类别:队伍建设浏览次数:955次
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幼儿园教案:动物吃什么
幼儿园教案:动物吃什么
标签:幼儿园教案,动物吃什么类别:幼儿园大班科学教案浏览次数:4040次
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互联网时代背景下的家园之间有效互动
教育好幼儿既是幼儿园的任务,也是家庭的责任,在《纲要》中明确指出家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重平等合作的原则争取家长的理解、支持与参与,并帮助家长提高教育能力。《3——6岁儿童学习与发展指南》更是突
标签:家园,信任度,沟通类别:园长研修浏览次数:688次
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学习故事:从城堡到城市
编者按:为什么选择这两篇"学习故事"?因为它们都生动展现了真实的儿童游戏和学习所具备的连续性和复杂性,其发展线索常常让人意想不到。
标签:学习故事,城堡到城市类别:园本教研浏览次数:372次
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幼儿园老师如何管理好自己的情绪
很多学校注重学生的心理健康,却忽略了对老师的心理辅导。当老师的负面情绪找不到出口,那么孩子就有可能受伤害 是人,就会有压力,有倦怠,自然也就会有不良情绪。服务于低龄儿童的教育工作者,如何保持自己的心理
标签:幼儿园老师,了管理自己情绪,自我调适类别:资源共享浏览次数:61393次
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创意表演 快乐互动——从师幼互动片段看表演游戏的指导策略
表演游戏是幼儿根据文艺作品中的情节、内容和角色,通过语言、表情和动作进行表现的一种游戏,是幼儿喜爱的游戏之一。
标签:师幼互动,表演游戏类别:区域游戏浏览次数:1127次
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幼儿园教师教育随笔:拥抱是每个孩子的渴望
幼儿园教师教育随笔:拥抱是每个孩子的渴望
标签:幼儿园,教师,教育随笔,拥抱,孩子,渴望类别:幼儿教师随笔浏览次数:1656次