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转变幼教观念 培养幼儿创新意识
贯彻落实《幼儿园指导新纲要》，涉及到幼儿教育领域的方方面面，特别是幼儿教师教育观念这一重要环节。加速幼儿教育事业的改革，离不开幼儿教师观念的根本改革。只有靠先进、科学的教育教育观念的引导，才能培养出有创新意
标签：幼教观念,幼儿创新意识,创造性教师类别：园长研修浏览次数：561次
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读《和孩子一起跳舞》有感——爱是什么？
读《和孩子一起跳舞》有感——爱是什么？
标签：孩子,跳舞,有感类别：党团文案浏览次数：814次
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幼儿园教师随笔――培养有心人
幼儿园教师随笔――培养有心人 冬天户外活动前，为了给孩子保暖并便于活动，我们要求孩子穿上自己的棉坎肩，每次穿坎肩时，我都会表扬穿的快的孩子，周明昊总是第一，有的孩子为了争第一就偷偷不去小便、喝水，而周明昊每次..
标签：幼儿园教师随笔类别：幼儿教师随笔浏览次数：975次
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夏季幼儿常见病的防治
夏季幼儿常见病的防治
标签：卫生保健,夏季幼儿常见病,流行病类别：疾病预防浏览次数：2195次
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个案分析：部分幼儿入园适应困难
一、问题的提出 幼儿进入幼儿园，开始第一次接触集体生活，当他面对全新的环境时，使他产生了焦虑，恐惧等情绪反应并在人际适应，环境认同等方面产生新的认识。
标签：个案分析,幼儿入园类别：入园准备浏览次数：313次
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《师德演讲稿范文精选：甘当平凡的螺丝钉》
尊敬的各位领导、老师： 你们好!今天我演讲的题目是：《甘当平凡的螺丝钉》。
标签：师德演讲稿,平凡螺丝钉类别：师德与演讲浏览次数：2211次
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个案分析：如何教育有悦人型倾向的幼儿
个案分析：如何教育有悦人型倾向的幼儿
标签：个案分析,如何,教育,悦人型倾向,幼儿类别：观察记录浏览次数：1265次
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学习一故事：发现孩子的“哇时刻”
编者按： “学习故事”起源于新西兰幼教课程大纲《Te wha riki》，它作为一种表现性评价方式，与《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《3—6岁儿童学习与发展指南》的精神高度一致，对于提高教师的专业水平、转变家长的观念能够起到很大的推动作用。
标签：学习故事,哇时刻类别：教育理论浏览次数：3745次
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做一个“目中有人”的老师
新学期开始了，学前班下学期的教学内容与上学期学习内容有了明显得不同，不但增加了拼音的内容，而且增加了阅读识字内容的教学，该教学活动，对于一名老教师的我来说，并不是什么新内容，但在教学活动中，却让我有了新的发现，..
标签：爱孩子类别：幼儿教师随笔浏览次数：770次
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幼儿教师教学反思：申思远终于敢滑滑梯了
案例描述 申思远小朋友个头小小的，脑袋瓜大大的，眼睛亮亮的，一看就是一个讨人喜欢的弟弟小朋友。第一次来幼儿园，看着许多大型玩具，他的小眼睛早就睁得大大的，小脸也急得通红的了。
标签：幼儿教师,教学反思,滑滑梯类别：教学反思浏览次数：636次