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个人总结（程玲玲）
这半年来，作为一位幼儿教育工作者，我深感肩上的责任重大，为了把我们的下一代培养成为适应社会发展的四有新人，我们教育工作者必须时刻的牢记教育教学大纲搞好教育创新工作。 在这半年的工作中，我和班上的两位老师积极的配..
标签：幼儿教师个人总结类别：幼儿园小班班务计划浏览次数：1334次
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谈班级管理中的尊重、自由和纪律
不知不觉中，我又要和朝夕相处了一年的孩子说再见了。想当初接手这个班时，心里既矛盾又害怕。因为这是一个有名的调皮班，每位带过这个班的老师都给我打了“预防针”“强心针”。
标签：幼儿园班级管理工作,班级管理的尊重自由和纪律类别：管理策略浏览次数：2734次
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有序共享 快乐发展
游戏的本质就是在某一固定时空中进行的自发、自愿的活动，并能获得愉悦的情绪，同时也是遵从一定游戏规则的有序活动。
标签：有序共享,快乐发展类别：区域游戏浏览次数：662次
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做好幼小衔接，家长要做好的30件实事
1、了解孩子特点，并到学校了解学校、教师的要求。 2、给孩子提供一间独立活动的场所。 3、给孩子准备一年级儿童适用的桌椅。 4、给孩子准备好闹钟、纸、铅笔、蜡笔、小剪刀等。 5、给孩
标签：幼小衔接类别：幼小衔接浏览次数：1046次
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外国幼教：另类的玩 另类的幼儿园
外国幼教另类的玩 另类的幼儿园
标签：外国幼教,另类的玩,另类的幼儿园类别：外国幼教浏览次数：1419次
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接受美学：幼儿艺术教育实施的新视角
[摘 要] 从接受美学的视角看幼儿艺术教育，就应从“接受者中心”出发，以“期待视域”为基础实施幼儿艺术教育；就应在“第二文本”之上拓展幼儿艺术教育，教师要将“幼儿与作者、文本的对话”与“幼儿、教师、文本之间的对话”区别开来，在文本的“空白”与“未定点”上有所作为，以让幼儿艺术教育走向“主体间性”。
标签：幼儿艺术教育,新视角类别：音乐教育浏览次数：527次
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做学习型教师——暑期师德培训小结
做学习型教师——暑期师德培训小结
标签：学习型,教师,师德,培训类别：师德与演讲浏览次数：1580次
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幼儿园教育叙事：可乐的转变
可乐长期和爷爷奶奶生活在一起，在爷爷奶奶的娇惯下变得很“自由”，不是在集体活动时插嘴、乱跑，就是用拳头解决纠纷，做些危险的事情，让我们提心吊胆，以至于到了大班只要班上出了什么事，孩子们想都不想就说“肯定是可乐干的”。
标签：幼儿园,教育叙事,可乐,转变类别：幼儿教师随笔浏览次数：1521次
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“利用生活中常见的材料进行数学教育”园本教研活动
主持人：我园在开展数学教育研究的过程中，教师的思想观念和教育行为都有了很大的变化。大家回想一下，我们现在开展的数学活动和以往相比有什么不同?
标签：生活,常见材料,数学教育,园本教研类别：园本教研浏览次数：1272次
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让幼儿在情境游戏中快乐成长——小班体育游戏“小蚂蚁运粮”的分析与思考
陈鹤琴说：“儿童视游戏为生活，儿童好游戏是天然的倾向。”小班情境体育游戏“小蚂蚁运粮”把“手膝着地爬”的基本动作练习融入到游戏之中，通过创设一定的情境，让幼儿在扮演角色中获得真实的内心体验，激起了幼儿参与体育活动的情趣，在动作技能锻炼的同时获得情感的熏陶。
标签：小班,体育游戏,小蚂蚁,运粮,分析,思考类别：教学反思浏览次数：3375次