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借助电教手段活化幼儿美术教学
美术教育被公认为是幼儿创造力培养最具成效的学科之一。然而传统幼儿美术教育中的两种教学方式——框架式和涂鸦式存在着明显缺陷，既容易使幼儿在学画中产生消极、被动的情绪，又阻碍了他们想象力、创造意识的发展。
标签：电教手段,幼儿美术教学类别：美术教育浏览次数：521次
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幼儿园个案观察记录：品味“豁然开朗”的规则智慧
《拔根芦柴花》的音乐(打击乐)活动开始了，引领着孩子们欣赏完毕，在简单地让孩子们交流了倾听音乐的感受后，我便以“我有想打节奏的感觉”将活动自如地引入下一个环节：
标签：幼儿园个案观察记录,品味规则智慧类别：观察记录浏览次数：1901次
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幼儿园数学个别化学习材料设计的误区
在“儿童在前，教师在后"的价值引领下，在“低结构、开放式”理念的导向下，幼儿园一线教师对数学个别化学习进行了充分的探索。
标签：幼儿园数学活动,个别化学习材料类别：数学教育浏览次数：2160次
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幼儿园师德与演讲：梦如逆旅不忘初心，一苇以航不负韶华
时光匆匆，如白驹过隙，忽然而已，转眼间，我怀着一颗无畏炽热的心投入到幼师岗位工作成长一年的时间了。 今年为期五天的暑期教师培训活动燃烧了每一个青年教师心中的教师梦，坚定了我投入教育事业的
标签：师德与演讲,演讲稿类别：师德与演讲浏览次数：4094次
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幼儿教师36计，计计受用
没有教不好的孩子，只有不好的教育方法。家长、老师常常因为孩子进步缓慢而着急，由此或者粗暴地给孩子戴上“脑子笨”、“性格难以改变”之类的帽子，或者自认为学识浅、水平低，不会教育孩子。实际上，只要方法妥当，
标签：36计,教育方法,教育办法类别：队伍建设浏览次数：879次
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浅论兴趣培养对学习的促进
导读：兴趣的广泛性,促使学生求知的广泛性。因此,要提高认识,采取措施,引导和注重学生的兴趣,促使他们全面和谐地发展。
标签：兴趣培养,学习兴趣类别：习惯养成浏览次数：402次
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说课：圣诞活动教案——圣诞老爷爷来了
说课：圣诞活动教案——圣诞老爷爷来了
标签：说课,圣诞,活动教案,老爷爷,来了类别：精选说课浏览次数：976次
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幼儿园小班社会活动：我喜欢抱抱
幼儿园小班社会活动：我喜欢抱抱
标签：幼儿园,小班,社会活动,我,喜欢,抱抱类别：幼儿园小班社会教案浏览次数：3404次
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教师如何正确指导幼儿使用游戏材料
游戏材料是一种媒介、一种符号，游戏材料对幼儿游戏的作用并不会“自我凸显”，只有幼儿在游戏中使用材料，游戏材料的“隐形”作用才能凸显，幼儿才能从与材料的互动中获得有意义的信息，继而发挥材料促进幼儿发展的作用。
标签：游戏材料类别：区域游戏浏览次数：2690次
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与家长共同开启幼儿的阅读人生
早期阅读是指在幼儿阶段，以图画读物为主，以看、听、说有机结合为主要手段，从兴趣入手，萌发幼儿热爱图书的情感，丰富幼儿的阅读经验，提高阅读能力的活动。《
标签：亲子阅读,幼儿阅读类别：资源共享浏览次数：1157次