给幼儿一个属于自己的空间(王海红)

儿童的吸收性心智、敏感期和自发性活动都是内部的因素。这些内部因素要发展，需要适宜的环境，与环境相互作用。环境一定是适宜的，不适合于孩子的环境，他的潜能也就不能得到发展。这种观点和当代心理学的观点完全是一致的，即..

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抓好师德管理提高师德建设实效

要办出孩子喜欢、家长信赖、社会认可的高质量幼儿园，其核心条件是教师队伍建设，重点是抓好师德师风。只有加强师德建设，才能促进良好教风、园风的形成，才能全面提高幼儿教师队伍的职业道德素质和整体水平。师德建设也是幼儿教师专业发展的前提。

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幼儿园教师日常教育教学工作的价值反思

近期在网上看到一篇题为《忙!但我没在为孩子忙!》的博文。这篇文章在幼儿园教师中引起极大共鸣.

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幼儿园六一活动总结

幼儿园六一活动总结

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幼儿园教师奖罚的管理制度

为了不断提高我园的保教质量和服务质量，充分调动教职工的工作主动性和积极性，客服现实干多干少和干的好干的不好一个样的状况，为此我园制定奖罚制度。 　　班务制度【10元】

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幼儿教师教学反思：大班环保教案《我爱清清河沟水》案例与反思

活动设计背景：我们幼儿园的前面有一条小河沟，我看见受到污染的河沟水，心理很难受，我就思索要设计一个活动来培养孩子们从小爱护环境的意识。

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英国幼儿园：接孩子迟到要罚款？

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培养小班幼儿早期阅读兴趣的尝试

  省编幼儿园新教材实施以来，小班幼儿的教材图文并茂，形象生动，但因孩子年龄小，对图书常常是打开翻看一会儿就看完了。小班幼儿是否要学习阅读，养成良好的阅读习惯呢?我在本班以26名幼儿为研究对象进行了

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让微课在幼儿园“火”起来

“微课”是近几年随着互联网发展和数字教育时代的来临而时兴起来的一个新词。对很多幼儿园教师来说，这是一个新生事物。

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幼儿园教师管理制度集锦

　　师德　　　　1、教师要具备能吃苦耐劳的精神,具有责任心、事业心。　　2、教师应树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持积极正面教育，禁止　　任何形式的体罚和变相体罚。严禁打骂孩子，树立与孩子平等的观念

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