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“园本教研”――促进幼儿园教师专业化成长的沃土
“园本教研”――促进幼儿园教师专业化成长的沃土 自自治区“以园为本教研制度建设”项目开展以来，在项目组以及我们克拉玛依市、区教研室领导的关怀鼓励下，在园领导“以人为本、以园为本，以园本教研促教师专业..
标签：园本教研类别：园本教研浏览次数：4609次
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教育叙事：四环游戏小组的故事
随着城市化进程的加快，越来越多的民工涌入城市，随之而来的流动人口子女的受教育问题也越来越突出，需要政府及社会各界人士的积极关注。
标签：教育叙事,四环,游戏小组,故事类别：幼儿教师随笔浏览次数：804次
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幼儿园保育员主要负责的几项工作
因为诸多原因，幼儿安全被提上了最重要的日程。从我进入幼儿园的那一刻，心就一直绷着，每当有时间。我就会各处巡视，看看有无安全隐患。在开展活动时更是眼观六路，耳听八方，十二分的警惕。幼儿滑滑梯时，我的眼睛就像粘在幼儿的身上，幼儿每个危险动作都令我心惊不已，随时制止和引导幼儿活动。身累，心更累。那种感觉，当过幼儿教师的，你懂的。
标签：幼儿园保育员,负责工作类别：园务工作浏览次数：6525次
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幼儿园管理策略：以情感人 以情留人
在县里举办的教研活动中，小A老师的观摩课又一次得到一致好评。望着已经成为幼儿园骨干教师的小A，我不禁回想起当初我在幼儿园工作时遇到的小A辞职事件。
标签：幼儿园,管理策略,以情感人,以情留人类别：管理策略浏览次数：913次
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浅谈闽南民间舞蹈的游戏化
在音乐活动中融入闽南民间舞蹈教育，帮助幼儿实际感受闽南民间舞蹈的风趣和优美，激发幼儿对闽南地区的认同感、归属感及传承地方文化的审美情趣。
标签：幼儿园,闽南,民间舞蹈,游戏化类别：音乐教育浏览次数：1519次
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浅谈幼儿道德培养的途径和方法
导读：幼儿教育是素质教育的基础。只有从小培养幼儿良好的品德修养，才能培养出全面发展的世纪人才。因此幼儿园、家庭、社会各方面要相互协调一致，根据孩子的发展有目的、有计划地培养幼儿的良好行为习惯、道德修养，使祖国的新一代在良好的教育氛围下茁壮成长。
标签：幼儿道德培养,途径和方法类别：社会性发展浏览次数：288次
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主题环境创设中家长资源的有效利用
主题活动作为幼儿园一种主要的课程模式，在主题的确立、内容的选择、教学活动的组织与实施等方面都需要关注儿童真实的生活世界，而主题环境的创设，无疑是主题内容与幼儿生活紧密联系的重要窗口，既要为幼儿提供大量的主题信息，又要为幼儿营造自由探索的学习空间，使环境成为孩子们获取信息、交流经验的平台。
标签：幼儿园主题环境创设,家长资源,有效利用类别：家园社区浏览次数：5151次
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幼儿园小班说课稿：手指点画《小鱼穿新衣》
一、说设计意图： 在幼儿园开展美术活动过程中，基本是以儿童蜡笔画为主。而我园的特色是版画，由此接触的颜料比较多，而托班的目的是对版画有个初浅的了解，因而接触不是很多。有一种现象，引起我的注意和反思。托班幼儿，你让他用蜡笔画画，有许多孩子束手无策或随意乱抹一通，但是，你如果让他们画棉签画，孩子都很乐于参与；而且完成作品的比率很高。是不是棉签画更能激发他们探索的欲望？于是，我决定先从作画材料人手，丰富操作工具，引起幼儿作画兴趣。手指点画《小鱼穿新衣》这一活动由此产生。
标签：幼儿园小班,说课稿,小鱼穿新衣类别：精选说课浏览次数：4587次
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从“园本”走向“师本”，促进教研活动的有效性
园本教研是以幼儿园为基地，以全面提高保教质量为目的，以解决保教实践中的问题为起点，选择切实可行的研究方法进行的教育科研实践活动。
标签：园本,走向,师本,促进,教研活动,有效性类别：园本教研浏览次数：928次
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“三式并进”模式助推教师发展
我园是一所成立不足四年的新园，地处新开发小区的中心地带，生源的大量拥入使得幼儿园师资缺口不断增大。
标签：三式并进模式,教师发展类别：队伍建设浏览次数：898次