搜索一下和孩子做的事，共有35958条结果
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个案分析：不当丢三落四的小学生
个案分析：不当丢三落四的小学生
标签：个案分析,不当,丢三落四,小学生类别：观察记录浏览次数：1069次
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了解早期干预，促进普特融合
0～6岁是孩子身心发展迅速、可塑性极高的时期，3岁时孩子的大脑已达到成人脑重的75％，从出生到5岁又是孩子智力发展的最快阶段。因此，加强对这个年龄段的干预工作，以O～6岁孩子为早期干预对象，特别加强对O～3岁婴幼儿的早期干预，有着很重要的意义。
标签：早期干预,普特融合类别：教育理论浏览次数：977次
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幼教论文：浅谈幼儿园的音乐教学
幼教论文浅谈幼儿园的音乐教学
标签：论文,音乐教学类别：教学反思浏览次数：3443次
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请家长对老师多一点信任，为老师减减压！
家长对幼儿园是否信任，对老师是否信任，极大的影响着孩子对幼儿园感观情绪。只有家长信任老师，孩子才能信任老师，才能在幼儿园感受到放松和快乐，才能感受到老师的爱，才能在一个温馨愉快的环境下成长。孩子到幼儿园上学，家
标签：家园共育,家园互动类别：家园互动浏览次数：848次
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多元智能教育：怎样发展幼儿的自然智能
和其他的智能一样，发展是一种培养的功能；就是说，给予一定的时间和关注，就能促使它“成长”。当然，这并不是说，我们可以把一个孩子培养成为各个方面的专家；也不是说，给予关注之后，所有的孩子都能提高他们的所有智能。
标签：多元智能,自然智能类别：多元智能浏览次数：1153次
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四个象限认识孩子的游戏
在通过幼儿园进行实验研究的过程中，我深刻了解到，美国的教育非常鼓励个性差异。你可以学习不好，但是你总有自己感兴趣的领域，有自己的专长。教育希望把每一个孩子都培养成有意思、有价值的人，而不是按同样的模板做出来的“饼干”。
标签：象限,幼儿游戏类别：区域游戏浏览次数：818次
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四招培养孩子良好的竞争意识
一、要树立幼儿良好的、公平的竞争意识和行为 在案例1中，老师应及时制止程欣小朋友这种不良行为发生，让幼儿知道在同等条件(水平)下凭自己的能力去拿第一才是真正的第一。
标签：培养孩子,竞争意识类别：社会性发展浏览次数：397次
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幼儿园小班数学教案：乘车
幼儿园小班数学教案：乘车 活动目标 1．认识数字1、2、3，感知3以内的数量，理解3以内数字所代表的实际意义。 2．在游戏中激发学习数学的兴趣，培养初步的解决问题的能力。 3．懂得乘车的简单礼仪。 环境与材料 ..
标签：小班数学教案,数量类别：幼儿园小班科学教案浏览次数：4144次
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如何防范儿童的“城市病”
眼下，越来越多的孩子离开了大自然，进入了密闭、狭小的空间，随之而来的是，他们患了“城市病”。
标签：如何,防范,儿童,城市病类别：心理发育浏览次数：876次
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幼师如何培养托班幼儿的适应能力
在托幼一体化学前教育体制改革的大背景下，我们的教育对象已延伸至了2-3岁儿童，也就是我们通常所说的托班幼儿。托班幼儿进入幼儿园，是他们走向社会的第一步，这一步是艰难的，也是具有重要意义的。
标签：托班幼儿,适应能力类别：入园准备浏览次数：357次